文档介绍：《林教头风雪山神庙》教案
教学目的：1、分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。
2、理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的构造特点。
3、理解本文的社会意义，学会用历史的目光来看问《林教头风雪山神庙》教案
教学目的：1、分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。
2、理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的构造特点。
3、理解本文的社会意义，学会用历史的目光来看问题.
教学难点：林冲性格的转变。
教学重点：对小说的鉴赏和分析理解.
教学方法：讲授法，讨论法。
教学课时：2课时
第一课时
梁山好汉，一百单八将，他们每个人都有自己的独特的一段英雄传奇故事。鲁智深是因为拳打了镇关西，杨志是因为失了生辰纲！那么林冲又是因为什么呢？
今天我们就来学****有关林冲这一段,《林教头风雪山神庙》(板书)。首先，我们理解一下相关知识。
作品及作者介绍
小说 小说在萌芽之初是相当不受重视的，那些文人雅士都吟诗作词,视小说者为末流。《汉书?艺文志诸子略》中说:“小说家者流，盖出于稗官。街谈巷语，道听途说者之造也。孔子曰‘虽小道,必有可观者焉,致远恐泥。’是以君子弗为也。然亦弗灭也，闾里小知者之所及，亦使缀而不忘，如或一言可采，此亦刍荛狂夫之议也.”可见小说当时的地位。即使是这样，它还是以自己顽强的生命力不断的生长完善着。六朝的志怪小说，唐代的传奇，宋代的话本、拟话本，元明的讲史都是它开展演变的历程,而到了明清的时候，古典小说到达了最顶峰。以前多为文言短篇小说，明清时候，长篇得到长足的开展。中国的古典长篇小说都为章回体，每个故事前的回目都大致交代出本回的主要内容.
作者 关于作者说法众多，有的说是罗贯中，有的说是施耐安，有的说是施本罗编,还有的说是施作罗续。其中明末清初的金圣叹就持最后那个说法，所以他才腰斩水浒。,元末明初人(约1296─1370），钱塘(杭州)人,曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因和当道不合，弃官闲居在苏北故土。代表作《水浒传》。
作品 《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。《水浒传》不是作者独立创作的作品，而是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的根底上再创作而成的。它所写宋江起义的故事源于历史真实。在《宋史》中的《徽宗本纪》，《侯蒙传》,《张叔夜传》和他一些史料中都曾提及。从南宋起，。这说明水浒故事是在不断开展中丰富和完善的。
《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传》。在小说里有一批“大力大贤有忠有义之人",他们未能“酷吏赃官都杀尽，忠心报答赵官家"，却被奸臣贪官逼上梁山，沦为“盗寇”。《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说,它艺术地概括了历史上农民起义发生、，热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质，本文 这篇课文节选自《水浒传》第十回。而林冲无端遭受迫害、终于被逼上梁山、参加了农民起义队伍的故事是从第七回开场的。故事的大致经过如下：林冲本在东京当禁军教头。奸臣高俅的干