文档介绍：试论小学生厌学的成因及对策
余大友 吕享娟 黄国正 【摘要】 小学生厌学的成因是复杂的,教师与家长要密切配合,认真分析,找出原因,对症下药,才能有效的解决问题。把尊重与爱撒给每一个学生,从他们的心理出发,进行教育和帮助,切实解决试论小学生厌学的成因及对策
余大友 吕享娟 黄国正 【摘要】 小学生厌学的成因是复杂的,教师与家长要密切配合,认真分析,找出原因,对症下药,才能有效的解决问题。把尊重与爱撒给每一个学生,从他们的心理出发,进行教育和帮助,切实解决好他们的学习心理问题,才能让每一个学生更好地适应新时代教育的要求,从而顺利走完健康成长的历程。
【关键词】 小学生;厌学;成因;对策
【Abstract】 elementary school becoming fed up with study origin is complex,the teacher and the guardian want closely to coordinate,the earnest analysis,discovers the reason,acts appropriately to the situation,can effective solve the problem. With likes the respect to scatter for each student,embarks from theirs psychology,carries on the education and the help,practically solves their study psychology problem,can let each student adapt the new times education request well,thus smoothly walks the health growth course.
【Keywords】 elementary student;Tiring of study;Origin;Countermeasure
【中图分类号】:G620 【文献标识码】:B 【文章编号】:1673-4041(2007)09-0106-02
当今社会生活的丰富多彩,加之独生子女的养尊处优,因此大部分学生对学习认识存在偏差,情感上消极对待学习,行为上主动远离学习。学生的厌学心理产生是内外共同作用的结果,需依靠家庭、学校、社会共同努力,互相配合,综合治理,探索纠正厌学心理的对策。
1小学生厌学的成因
厌学是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的,其内在原因是在于他们对学习目的模糊,认识不到学习的重要性,对学习没有兴趣,丧失了求知欲,把学习当成是一种负担、一件苦差事。其外在原因在于社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视,学习中无法满足成功的愿望,生活中又无人能理解关怀,无法适应生活、学习环境,在挫折和失败面前无法正视自己等等,都会使学生丧失自信心,消极地对待学习,产生厌学。学生本身的内在因素对学习的影响固然重要,但外部因素的影响也是不容忽视的。
2纠正厌学心理的对策
学生厌学心理的产生是内外因素