文档介绍：幼儿园绘画培训方案
幼儿园绘画培训方案1
一、儿童爱好班(4~6岁)：
教学目的：
以爱好为动身点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的爱好，挖掘儿童的想象创建才能。
教
评价建议
1·是否在设计活动中表现出创意。
2·能否在作业中有意识地运用一些形式原理。
3·是否具有有序的工作方法。
4·能否利用媒材的特性进行简洁的加工。
5·能否用口头语言和短文的形式，对自己的和同学的作业进行评述。
学****领域
观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式。了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
教学活动建议
以探讨、比较等方式观赏中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格。
介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。
以参观、探讨等方式，观赏校内和社区的景观设计。
1、通过参观或观看录像、图片等，观赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。
2、激励学生从课本中选一件最喜爱的作品，通过查阅资料，向同学介绍观赏作品的心得。
3、通过实地参观或观摩录像，观赏不同材质的建筑物的门窗、墙壁和屋顶等。
4、将若干雕塑作品的图片，按时间依次进行排列，区分雕塑作品的时代特点。
评价建议
1、是否具有民族骄傲感，乐于了解人类文化艺术的成就。
2、能否通过探讨和写作，表达对美术与生活、环境以及与其他学科关系的浅显相识。
3、能否运用一些简洁的美术术语描述美术作品和表达自己的感受。
4、是否知道我国和世界的一些闻名画家及其代表作品。
学****领域
结合学校和社区的活动，以美术与其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
教学活动建议
1、结合传统节日，创作、设计和制作平面或立体的美术作品，体会美术与传统文化的关系。
2、协作活动以及学校的艺术沟通等活动进行策划、制作与展示。
3、编写自己宠爱的剧本，设计、制作服饰、皮影以及相应的布景或道具，进行表演。
4、调查、了解社区或村庄的历史，从美术设计的角度，为自己所在的社区或村庄的将来发展作规划、设计并制作模型。
5、运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计并制作出简洁而有创意的立体造型或生活用品。
评价建议
1、是否主动地参加探究性的活动。
2、能否用文字、图像形式记录调查结果。
3、是否主动地动脑筋，以美术与其他课程的学问相结合的方式，提出自己的方案。
4、在制作过程中，是否主动地动脑、动手。
5、在探讨中，能否大胆地发表自己的看法。
6、能否与同学进行良好的合作。
幼儿园绘画培训方案3
(一)初级班
：
1、相识并逐步学会运用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然有力。
2、培育幼儿对色调的爱好，相识并学会运用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。
3、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会驾驭点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的实力。
：
1、相识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是松软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、相识纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。
4、学****粘贴简洁图形的方法。
(二)高级班
：目标：
1、教幼儿学****用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中视察过的物体，简洁的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色调调合能相互互补，用色协调、明快、干净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁的图案，教到色调显明，比例恰当。
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