文档介绍：体现学科核心素养的教学设计
学****内容分析
学****目标描述
一、本课是人教版必修上册《中外历史纲要》第二单元第 7课《制度的变化与创新》，本课通过三个子目（选官制 度、三省六部制、赋税制度）讲述从魏晋到隋唐时期的制 度演变的过程，认识从魏体现学科核心素养的教学设计
学****内容分析
学****目标描述
一、本课是人教版必修上册《中外历史纲要》第二单元第 7课《制度的变化与创新》，本课通过三个子目（选官制 度、三省六部制、赋税制度）讲述从魏晋到隋唐时期的制 度演变的过程，认识从魏晋到隋唐时期的制度创新的特 点。本课核心考点较多，尤其是科举制度、三省六部制是 高考考点的重中之重。
学****内容分析
提示：可从学****内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度 分析
在前面介绍了三国两晋南北朝到隋唐五代的历史演进 历程之后，本节课教材从选官制度、中枢政务机构和赋税 制度三个方面介绍了三国魏晋至隋唐间为解决不断出现的 新问题而进行的制度变化与创新。这些制度的变革与创新 使中国古代的制度日益完善和成熟，从而推动了封建社会 不断走向繁荣，也反映了中国先人高度的政治智慧和中国 古代发达的政治文明。
选官制度介绍了汉代的察举制、魏晋时期的九品中正 制和隋唐时期的科举制，选拔标准越来越客观，选拔方式 越来越公平公正，并日益制度化。反映了随着历史形势的 变化，选官制度进行着不断地改进和创新，从而保证了官 僚制度的生命力，为统治者选拔出所需的人才，满足其统 治需要。
中枢政务机构的变化则介绍了汉代在继承秦朝三公九 卿制的基础上进行的损益，即实行了中外朝制，设中朝做 为决策机构；魏晋至隋朝，三省六部制逐渐形成，反映了 中央决策和行政体系日臻完备，使中枢政务机构更加成 熟，是中国官制史上的重大变革，为历朝所沿用。在日益 完备政治制度的同时，统治者还注意用法律制度规范行 政，唐玄宗天宝年间就编制了中国最早的一部行政法典 《大唐六典》。
赋税制度因直接影响国家财政状况而备受重视。本部 分教材介绍的内容包括汉代田赋较轻而人头税较重的赋税 制度、魏晋北魏时期的租调制、唐朝的租庸调制和两税 法。这一变化反映了中国古代征税标准的变化和封建统治 者增加财政收入、缓和社会矛盾、促进农业生产、巩固统 治的目的。
学科核心素养分析
提示：说明本课堂可以落实哪个或哪些学科核心素养
【唯物史观】通过学****运用经济基础和上层建筑关系理 解隋唐制度完善对国家统一、社会发展的影响，培养学生 用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【时空观念】通过学****认识从汉到隋唐时期的制度所处 的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】通过教材中历史图片和历史资料提出问题、 设置悬念，解读隋唐政治制度的变化及创新，提高学生探 究分析历史问题的能力。
【历史解释】引导学生运用本课教材中文献资料所提供的 有效信息，认识魏晋到隋唐时期制度的多样化特点，体现 加强君主专制的特点，培养有效解读材料、自主分析归纳 知 识 的 能 力。
【家国情怀】通过学****加强学生对中国古代制度建设的 自豪感，从而增强学生对当今中国制度建设与发展的制度 自信，进而培养学生对中华民族的爱国爱家情怀。
教学重点
科举制度的创立、三省六部的确立、租庸调制的进步作用 和两税法的特点