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党员工作方面存在的问题总结
党员工作方面存在的问题总结　　经济的快速开展，既给党员教育工作带来了良好的机遇，也使党员教育工作面临前所未有的严峻挑战。
　　一是网络资源对党员教育舆论导向限制形成









党员工作方面存在的问题总结
党员工作方面存在的问题总结　　经济的快速开展，既给党员教育工作带来了良好的机遇，也使党员教育工作面临前所未有的严峻挑战。
　　一是网络资源对党员教育舆论导向限制形成挑战。调查问卷结果显示，85%以上的党员会上网，%的党员经常上网。网络为党员的沟通供应了便利，但也为各种社会思潮、意识形态的传播翻开了便利之门。个别不法分子 利用快速传播的信息渠道，大肆散布炒作虚假新闻、发表不负责任的言论，传播与党的方针、政策相违反的信息，既影响了党员群众的视听，也造成了经济开展和社会生活的混乱，更对党的舆论导向限制形成了挑战。
　　二是党员教育工作传统模式不适应党员队伍建立须要。传统的党员教育以“三会一课”为主，往往是通过行政吩咐和组织纪律来组织实施，党员教育难以全面覆盖，对党员的吸引力弱化。调查问卷结果显示，
　　90%以上的党员最喜爱的教育培训形式是参观走访、案例教学、观看电教片、倾听先进事迹报告会及专题讲座，盼望能到党校、行政院校、教育培训基地等参与学习。
　　三是党务工作者素养不适应党员教育工作须要。很多农村远程教育网络通讯不正常，远程教育站点利用率低，有的一年运用甚至少于10次;不少党务工作者信息网络学问和技能匮乏，有的远程教育管理员甚至只会开关机和播放等简洁操作，不能胜任故障修理、课程讲解等工作。










　　针对存在的问题，建议从以下几方面着手，强化党员教育管理。
　　一是改良教育形式，激发教育活力。在稳固现有教育手段的根底上，把参观走访、案例教学、观看电教片、倾听先进事迹报告会及专题讲座等形式有机结合，定期组织党员干部到党校、行政院校、教育培训基地、经济兴旺地区等参观学、工作实力。充分运用互联网、手机信息系统、远程教育等手段开展党员教育;采纳菜单需求式教育培训方式，广泛开设党员“流淌课堂”，由原来的“填鸭式”教学向“点单式”教学转变，组织优秀党务工作者、党校老师、先进典型代表等，进农村、进社区、进企业、进学校，充分运用远程教育送学、示范基地现学、田间地头讲学等形式完善党员教育培训内容，力求做到哪里有党员，哪里就有教育课堂。
　　二是强化保障措施，提高教育效果。建立市、县(区)、乡镇(街道)三级联动开放的党员教育培训师资库，建立一支熟识党员教育业务的骨干队伍，尤其重视对农村、