文档介绍：体育教学设计和教案
程度二 跳跃
程度二 小学三年级《跳跃》教学设计
一、指导思想
本课以“安康第一”为指导思想，根据小学生生理、心理特点，结合小班教学的特点，通过老师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作
体育教学设计和教案
程度二 跳跃
程度二 小学三年级《跳跃》教学设计
一、指导思想
本课以“安康第一”为指导思想，根据小学生生理、心理特点，结合小班教学的特点，通过老师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求到达身、心、知同育。在教学过程中充分开展学生的考虑才能；发挥体育骨干的作用；培养学生自主练****自我选择、自我表现、敢于挑战的才能。
二、教材分析
跳跃是人体根本活动才能之一,三年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练****和根本的跳跃方法，是开展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，促进学生身体机能的开展，进步学生灵敏、速度、力量、，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳,脚跟着地，落地平稳。
三、学情分析
三年级的学生，年龄小，注意力不易集中,活泼好动，兴趣难持久，自我约束才能不强，对体育课的认识缺乏，因此，教学组织较困难。但是，学生对体育活动有一种好奇和新颖感,模拟才能较强。
四、教学目的：
:培养学生具有积极参和体育运动的态度和行为，自觉参和学****br/>2。运动技能目的：将跑、跳的根本技能相结合。
3。身体安康目的：开展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。
：培养学生参和体育锻炼的自信心,形成抑制困难的坚强意志的品质。
5。社会适应目的：在集体活动中进步群体意识,使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，和爱国主义精神。
课时
第二课次
课型
新授课
教学
目的
,85%的学生能初步掌握跳跃的技术动作。
2。开展学生的力量、灵敏性和协调性.
3。培养学生不怕苦、不怕累、敢于挑战自我的精神品质.
教学内容
1。跳跃
：快乐跳接力
重点难点
重点：摆臂和蹬地的配合
难点：动作协调，抬腿收腹
顺序
教学内容
老师活动
学生活动
组织队形
时间
次
数
准
备
部
分
一、课堂常规
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
3、慢跑小游戏。规那么：一声哨正向跑、二声哨反向跑。
老师语言要明晰.
老师讲解课堂要求和任务.
老师用哨子指挥。
4、师生一同练****br/>学生站成四列横队。
学生认真听队列的要求.
学生认真练****br/>师生一同练****br/>组织队形：
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组织队形:
老师站在中间，学生在圆上进展跑步和活动各关节。
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