文档介绍：啦啦操教学设计
课题： good time啦啦操创编 第一课时
设计理念：新课程改革施行以来,课改重点之一,就是让学生学****产生本质性的变化。提倡自主、探究和合作的学****方式,逐步改变以老师为中心、课堂为中心的场面，促进学生创新意啦啦操教学设计
课题： good time啦啦操创编 第一课时
设计理念：新课程改革施行以来,课改重点之一,就是让学生学****产生本质性的变化。提倡自主、探究和合作的学****方式,逐步改变以老师为中心、课堂为中心的场面，促进学生创新意识和理论才能的开展。根据小学体育和安康课程标准的理念，,结实树立“安康第一”的指导思想，着眼于学生身心开展和社会适应的要求，以终身体育为指导，以认识规律、动作技能形成的规律和身心负荷规律为理论根据，培养学生对啦啦操的兴趣，进步学生的认知程度。
学情分析: 本节课根据学生年龄特点设计,本课学生是六年级，性格活泼好动,喜欢游戏活动等特点,让他们进展友谊分组和同质分组不同的教学形式。
教学目的:1、使学生理解啦啦操动作创编方法，培养学生具有积极参和体育活动的意识、进步学生力和美的结合。
2、学生初步掌握创编啦啦操的动作技巧，增加心肺功能,开展学生创造性。
3、培养学生互帮互助,团队协作精神，顽强拼搏的意志品质，并树立安全第一的思想意识。
教学重点：动作连接、舒展有力。
教学难点：动作在音乐的配合下可以到达力和美的结合。
教学用具：音响、u盘 学惯用具:花球
教学方法：本节课老师没有丢弃传统教学方式方法的优点之处，教学过程从热身准备活动、复****学****到身体素质锻炼及放松活动，，运用小组合作式学****培养学生理论创新,合作探究的才能。教学法的运用除了示范法，讲解法，完好法，分解法，还增添了小组合作学****法等。
预计运动负荷
练****密度：60%———80％          
平均心率：110———130 
教学流程：本节课由老师带着学生走进一个欢快的课堂。运用分组讨论将学生分成兴趣小组，在小组长的带着下进展创编练****让学生来组织自己小组的活动突出生本课堂培养学生的组织才能。在一系列游戏活动中完成教学任务，进而达成教学目的。（详细流程如下）