初三化学月考考试质量分析.docx

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初三化学月考考试质量分析
初三化学月考考试质量分析
一、对试卷的整体分析：
本次月考的试卷试题特点：题型稳定，难度适中，学科重点突出，注意对根底学问、根本技能和根本方法的考核，试题同样









初三化学月考考试质量分析
初三化学月考考试质量分析
一、对试卷的整体分析：
本次月考的试卷试题特点：题型稳定，难度适中，学科重点突出，注意对根底学问、根本技能和根本方法的考核，试题同样注意思维深化和严密。
二、从试卷答题状况分析，存在问题：
1、根底学问不扎实，重要的学问点理解不清。例如分子的概念，物质的名称、俗称、化学式，质量守恒定律的运用，化学反响的类型，化学用语、化学方程式的书写等等，都存在很大的问题。
2、阅读实力和应用化学学问实力有待提高。例如第三大题，第四试验室中的其次题等，有一半以上的同学全部答错。
三、从考试成果分析：
本次考试总分为101分，参考人数139人，90分以上8人。60分以上64人。平均分为58分多， 考试成果中学生两极分化及其紧要。
四、下阶段措施：
从考试结果看，学生的根底学问驾驭得不好，在综合应用方面较欠缺。在后阶段教学中，要努力做到：
1、加强双基教学，加强根底学问的落实。初中化学内容多，时间短，适当加强记忆才能取得好的效果，对重要的考点，整理成必须题目，让不及格的同学反复练习，力求人人过关。










2、提高及格率，应重点关注学习困难学生。以模拟考试试卷为例，明确告知他们此时此刻的考题都不难，只要有信念和恒心，都是可以胜利的。同时在复习《中考总复习》第一、二单元时，将书上的学问点再重新给他们进展梳理，按单元再次将根底学问点归纳总结，特殊是将可以通过背诵记忆的简洁学问点陈列出来，要求学生抄写、记忆，并进展小测或抽查。由于考试的计算题难度不高，在以后的复习计算题时，可以开展计算题专题训练，让学生真正体会到计算题不难，摸索到解题的根本方法，增加解答计算题的信念，提高计算的得分率，削减出现最终一道大题放空白的现象。
3、试验是薄弱环节，学生在综合性试验题中普遍失分，而且以后试验题在中考中占比将增加。在平常的教学