文档介绍：排球教案
授课班级：六年级 授课老师：卢棱佳 学校：
教学内容
复习排球的准备姿势和挪动步法
教学目的
运动参和：促使学生对排球的兴趣形成、参和和体验排球运动带来的乐趣,培养学生经常参和体育锻炼的习惯。
运动技能:排球教案
授课班级：六年级 授课老师：卢棱佳 学校：
教学内容
复习排球的准备姿势和挪动步法
教学目的
运动参和：促使学生对排球的兴趣形成、参和和体验排球运动带来的乐趣,培养学生经常参和体育锻炼的习惯。
运动技能:让学生理解排球的技术、战术的分类和特点，通过教学，使大部分学生可以初步掌握正面双手垫球技术的动作要领。
身体安康：全面开展体能，进步预防疾病的才能和意识,并能主动进步身体安康状况。
心里安康：在运动中能控制自己不合理行为，正确对待心理变化。
社会适应：培养学生抑制困难的意志品质，和团结协作、互相学习的良好作风。
教 学
重难点
重点:挪动过程中重心的把握；
难点：动作道路明晰，步形正确到位，动作连接。
教学顺序
课的内容
教学过程和方法
时间
开
始
部
分
基
本
部
分
基
一、课堂常规：
1、体育委员集合整队，师生问好，语言导入：中国女排是世界上第一个“五连冠”，学习女排精神。
2、老师宣布本次课的内容及注意事项；
3、检查服装，安排见习生。
二、准备活动：
1、慢跑热身，随着老师把戏慢跑.
2、《报号救球》游戏
方法：将全班同学分成四个小组进展，各小组成员围成一个圈，小组长拿球，顺时针报数编号后，小组长居圈中将球抛高过头报号数,被叫到号数的同学要快速出来双手接
组织：
×××××××××
×××××××××
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
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要求：师生精神饱满，注意力集中.
组织：
教法:
讲解游戏规那么
组织游戏，语言鼓励，提示注意安全.
要求:分组进展，积极参和，注意安全，遵守游戏规那么
组织：
10′
2′
本
部
分
住球，接球成功者转换为叫号者，失误者抱球做5次深蹲起后继续游戏。要求在等待被叫号的同学要做原地小步跑.
三、学习准备姿势
1、概念：在起动、挪动和击球前所采用的合理的身体动作或姿势.
2、目的：为了迅速起动、快速挪动、及时助跑、起跳、倒地等完成各种击球动作,保证各项技术动作的标准化，进步技术动作质量。
3、准备姿势的种类
（1)稍蹲准备姿势
（2）半蹲准备姿势
（3）低蹲准备姿势
四、学习步法挪动
1、概念：从起动到制动之间的位挪动作称为挪动。
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