文档介绍：
初中语文组教研工作总结
初中语文组教研工作总结 随着教育改革的不断深化,人们起先更多地关注如何创办优质的学校。优质的学校应当具备的根本特征就是学校文化。教研组文化是学校文化的重要一份子,它的建乏特色和创新性。
在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经历，也多了几分教训。在今后的工作中，我们接着努力，发扬优点，正视缺乏，克制困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。坚信有上级领导的关怀和支持，有全体教师的协力协作，我们的目标必须实现!我们将一如既往勤勉、务实地工作，促进我校教学水平的提高，为教育事业谱写出新的篇章!
初中语文组教研工作总结范文二 一个学期的工作又在匆忙中完毕了，本学期，我们教研组的教学工作能以“三个代表”重要思想为指导，以改革课堂教学，造就创新精神、实现素养教育为目标，以学校语文教研组教研课题为中心，突出低年级教学、教材特点，并结合各班实际状况，严格遵照学期初工作打算顺当开展。在教学中注意造就学生各方面的实力，让素养教育成为教学主体，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信;找到自己的爱好;学到自己的学问。现将本学期的工作总结如下：
一、更新教育教学观念 勇于进展课堂教学改革
我们的聋生，好动，新奇心大，求知欲强。所以，当今的课堂，就要从这个"动"字来做文章。学生既然好动，我们就让他们"动"吧!让他们在动中学会求知，在动中驾驭学问。因此，我们更新了教学观念，树起新的教学理念：调动学生“动”的踊跃性，在“动”中自主学****就是说，要在教育教学的活动中，进展大改革。如教会学生预****的方法(读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、查资料、找问题、思索课后题)，坚持课前预****让学生在课前就自主“动”起来，并让学生在预****中发觉问题，在学****课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，并依据问题的难易让他们进展独立思索、同桌探讨、前后桌探讨、小组探讨或全班争辩，老师当引导者，最终还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主同等和谐的学****气氛，解除学生作消极听课的现象，而让他们成为踊跃的求知者和主动的参加者，成为学生的主子，既表达了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。
二、学好新课标 领悟深刻内涵
《语文课程标准》提出，语文是人类文化的重要组成局部，其对人们精神领域的影响是深广的，因此应当重视语文的熏陶感染作用，留意教学内容的价值取向。那么，作为语文老师，我们用什么去影响并感染学生?毫无疑问，主要凭借的是课文，是课文的字里行间蕴涵着的深刻的人文内涵。
而这种内涵，是要靠老师去深化地领悟并挖掘的。有的课文让同学们进展了剧烈的争辩。在****惯以往教学中对课文价值固定甚至僵硬的把握之后，突然发觉对课文原来还可以有否认有超越，而其形式是那么生动活泼，其结论又是那么辨证合理。我们不禁为之心动，认为这应当就是新课程标准中提倡的发挥师生双方缔造精神和敬重学生在学****过程中独特体验的表现。
三、 踊跃探究教育教学方法 踊跃开展教研活动
本学期我们教研组踊跃探究、驾驭教材体系、根本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清要点，把握关键。细心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的;有详细的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生踊跃思维的教法;有适宜精当的练****要提前一周备课。课前，能谨慎学****教学大纲，钻研教材，依据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。授课后刚好记载本课教学的胜利和失误;以便不断总结经历，吸取教训，改良教法，不断提高。我们谨慎学****新课标的要求，严格遵照大纲上的要求进展教学工作。
第 7 页 共