文档介绍：朝花夕拾散文集阅读感悟
朝花夕拾散文集阅读感悟1
手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，心中洋溢着童年时代的生活，品尝着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思好像也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。
鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，让我深思和玩味。书中写到“我至今，还惊诧我的父亲何以要在那时候叫我来背书”。
有学者说鲁迅用最终一句话作为文章的画龙点睛，表现出父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判封建思想****俗的不合理。但这种不合理，不是依旧发生在我们当代学生身上吗？那我们应不应当像鲁迅那样对这些不合理，发出我们内心不满的呼喊呢？
但我不会，这是得益于中华文化的博大精深，一句简洁的“虎毒不吃儿”可证明一切。或许我们会像鲁迅一样对父亲的严厉和冷漠不理解，但几千年以来“学而优士”是中国的传统思想。假如不是父亲的严厉，或许鲁迅不会成为一代文学家，或许只是一个不学无术的富家子弟，或像祥子一样是只卖力气的人。和鲁迅童年相比或许我们更不幸，在日新月异的高分数下，在提倡赢在起跑线上的口号下，又有谁不把好的成果，好的文凭作为踏入社会的王牌呢？在先进科技信息高速发展的年头，又有谁情愿去想没有好文凭的后果呢？
或许父亲的冷漠和严厉正是他们仅为人之父的责任。鲁迅的《朝花夕拾》的确有着很多让我们借鉴、学****和深思的地方。
朝花夕拾散文集阅读感悟4
寒假中，我有幸读了大文豪鲁迅的著作—《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的叙事文集，共10篇，它真实地记录了鲁迅青少年时代的生活经验和思想改变的发展。
《朝花夕拾》这本书在选材上擅长以小见大，通过生活中的小事，呈现出宏大的社会风貌，表达深刻的主题。既写出了作者对童年生活的回忆，又写出了作者对新文化运动和民主革命的支持；既写出了作者对精神麻木的民众的悲伤与生气，又写出了作者对童年、对大自然的美妙回忆憧憬以及对压抑儿童天性的封建教化的不满。
作者鲁迅在《朝花夕拾》中胜利地塑造了具有显明性格特点的人物。如勤劳朴实，酷爱生活的长妈妈。长妈妈是鲁迅儿时的保姆，她常给“我”讲故事，让我觉得“她”有“宏大的神力”。她知道“我”喜爱《山海经》，不识字的她不辞辛苦地帮我买了回来。还有严谨仔细的藤野先生，藤野先生对工作及其仔细，他把我的讲义都用红笔改过了，连讲义上画的血管移了一点也要指出。鲁迅笔下的人物形象不仅具有显明的性格特点，还具有人性的困难性与冲突性。如长妈妈因为社会的影响，保留了许多迂腐的社会****俗。如在新年的早晨要吃福橘，喜爱切切察察，喜爱告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论等，这些描写使鲁迅笔下的人物更加生动，更加有血有肉。
在《朝花夕拾》中，我最喜爱的一篇文章是从《百草园到三
味书屋》。它描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教化的尖锐冲突，表达了应让儿童将康活泼成长的合理要求。
读完了《朝花夕拾》，我不仅对鲁迅的文采有了更多的了解，也获得了一些对人生的思索。
朝花夕拾散文集阅读感悟5
“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。的工作