文档介绍：——人教版教材七年级上册第三单元一、教材分析本课内容选自人教版教材七年级上册第三单元, 通过音乐欣赏,唱歌,配乐诗朗诵,绘画四个方面来表现“秋天”,让学生体会不同艺术领域所表现的同一个主题。二、设计理念正值金秋时节,本课设计以当季季节为主题紧抓教材,引导学生围绕“秋”进行听赏,感受, 参与进行艺术表演三、教学目的 1 .情感目标:领略艺术无穷魅力,陶冶情操激发学生热爱自然,热爱生活的感情 :提高学生对音乐,绘画,诗词的综合鉴赏能力,学会运用简单的艺术表现方法,亲自参与实践进行表演及歌曲《西风的话》的演唱 :提高学生感受音乐欣赏音乐的水平五、教法学法 1、创设情境、激发兴趣 2、共同参与、加深体验四、教学重点: 1)体验不同艺术形式所表现的同一主题 2)民族乐器与西洋乐器音色的分辨教学难点:让学生体会到艺术整合的魅力进入课堂时播放《扬鞭催马送粮忙》《秋日私语》●聆听“秋日的私语”这首钢琴曲时, 仿佛落叶在脚下发出声响,微微的秋风笼罩着周身,大自然处处散发出秋天的气息……国画《晚秋》一幅意境深远的秋景图大片枫树林在群山的掩映下,红叶似火,绚烂无比。山涧间奔流而下的山泉气势磅礴,大气壮美。▲快来给不同风格的画面找出匹配的音乐吧!