文档介绍：故都的秋
教学目标
课文朗读
质疑问难
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思考讨论
课外作业
感秋意
听秋声
赏秋景
品秋味
教学目标
感秋意
闻秋声
赏秋景
品秋味
梳理文脉,感受散文缘情;写景,意味隽永的韵致。
揣摩语言,体会作者因景;寄伤,色彩冷清的情感。
郁达夫(1896-1945)原名郁文,现代作家。浙江富阳人,生于书香家庭,3岁丧父。1913年留学日本。1921年与郭沫若等成立“创造社”。1928年加入太阳社,同年发起成立中国左翼作家联盟。主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等,在不同程度上,揭露社会罪恶,表露内心苦闷,意义积极,或有颓丧情绪。其作品情景交触,文笔优美,自成一家。
作者简介
背景简介
从1921年到1933年,郁达夫以极大热情参加左联活动进行文学创作。由于国民党白色恐怖等因,郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州,闲居独处,在游历山水中排遣现实带给他的苦闷。作者提倡静的文学,写的多是“静如止水似的遁世文学”。1934年7月,郁达夫不远千里辗转从杭州经青岛去北平,再品故都秋“味”,写下散文《故都的秋》。
课文朗读
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赏秋景
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思考讨论
故都的秋的总印象
总印象从开篇的文眼里来:可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。
情感的统摄嵌于文中和末了宕开一笔的联想:又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞。
对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,严厉,萧索的感触来的。
作者用心中之秋写笔下之秋。从五个方面刻划故都的秋的景象,景象无不留有作者心的痕迹:北国院内赏秋景、北国槐下知秋物、北国蝉底听秋声、北国雨后感秋意、北国秋清话秋果。至于传统的文章里明秋情的内容,是联想的展开,不在景物描写之内容。