ERA高中一年级语文 课件12.ppt

文档介绍：《咬文嚼字》
咬文嚼字
速读全文,提炼出作者的观点,并找出作者的中心论点。
……咬文嚼字,非这样锱铢必较不可。(第三段)
咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和感情。(第三段)
在文字上推敲,骨子里实在是在思想情感上“推敲”。(第五段)
文学是艰苦的事,只有刻苦自励,推陈翻新,时时求思想情感和语言的精练与吻合,你才会逐渐达到艺术的完美。(第八段)更多资源xiti123.
分析思路:
从实例入手,引入论题(1、2)
以静态例(《史记》李广射虎)与动态便(贾岛苦吟)初步论证中心论点(3、4、5)
以正面例(东坡诗句等)与反面例(“套板反应”现象),说明咬文嚼字之难,进一步论证中心论点(6、7)
水到渠成,加以总结(8)
郭老改字
引
咬文嚼字
(正)李广射虎
(正)贾岛吟诗
阅读
要
苏轼写诗(正)
套板反应(正)
写作
要
结
达到艺术美
比较以下语言
你这没骨气的文人!
你是没骨气的文人!
你有革命家的风度。
你这革命家的风度。
广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。射之,终不能复入石矣。以为虎而射之,没镞,既知其为石,因更复射,终不能入。尝见草中有虎,射之,没镞。视之,石也。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
鸟宿池边树,僧推月下门。
我听到黄鹂的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫。
但总找不到它们的窠巢所在,它们是怎样安排自己的住室和产房的呢?
从此,有很长一段时间,我不再想起黄鹂。
我想,这种鸟儿是不能饲养的,它不久会被折磨得死去。
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