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校园垃圾分类活动总结
垃圾分类，指按肯定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。以下是我整理的校内垃圾分类活动总结范文，欢送借鉴参考。
校固卫生县城复评，县训练局组织学校开展卫生、环保、文明等理论训练活动，德清四中、雷甸中学等学校组织师生成立了首个志愿者小分队、四叶草社团，向公众宣扬垃圾分类学问、发放垃圾分类宣扬图册、劝导居民正确的垃圾分类方式，开展垃圾清理等。上半年，已有500余人次参加垃圾分类宣扬训练理论活动，开展理论活动11次。
四是小手拉大手，发挥"1+1+1'形式的带动效应。根据"训练一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、促进整个德清'的要求进一步推动垃圾分类工作。由同学向家庭发出"垃圾分类我先行'和"垃圾不落地，德清更漂亮'的建议，由同学将垃圾分类相关学问带给家庭成员，累计发放建议书6万余份。在社区开展"垃圾分类学问小课堂'"我是文明小教员'"家庭垃圾分类达人大比拼'等活动80余场，引导更多居民成为垃圾分类的参加者、理论者和推广者。
校内垃圾分类活动总结(二)
一、推行创新性课程，提升环境意识
一是编创垃圾分类绘本，实现垃圾分类训练嬉戏化。以学前训练"一园一品'目的，县中心城区幼儿园普及幼儿垃圾分类绘本编创。通过专题亲子活动，征集垃圾分类童话小故事，首次汇编"垃圾分类小飞车'绘本。以绘本为载体，进展垃圾分类小课堂、儿歌、绘本表演、家长助教等活动，引导幼儿在家中、幼儿园养成垃圾分类的好****惯。
二是编制校本教材，实现垃圾分类训练课程化。为了进步垃圾分类知晓率，县训练局引导学校自行组织科学、美术、语文学科教师编写首批垃圾分类校本教材。根据同学认知规律不同，首次编制了适用于学校低段和高段的?垃圾分类，小事从我做起?校本教材。该教材低段教材6课时，高段教材9课时，以满意不同层次同学需要，并在XX学校进展了教材首发仪式。县训练局统一将垃圾分类课程纳入教学不少于6课时，确保师生对于垃圾分类的知晓率和参加率到达
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100%。
三是建立首个校内展现馆，实现垃圾分类训练智能化。县训练局在综合执法局、环保局、文明办等部门的支持关心下，在XX学校成立全县首个垃圾分类校内展现馆，估计8月底完工。通过模型、图片、文字等形式，展现垃圾分类的意义、方式、作用等。在展馆内，同学还可通过触屏式多媒体设备进展垃圾分类学问的学****系统可根据同学的选择和推断即时进展互动式教学。
二、建立节省型校内，践行环境理念
一是深化光盘行动，弘扬节省传统。自20xx年起，县训练局组织全县87所中学校、幼儿园开展"光盘行动'。在各中学校餐厅'谁知盘中餐，粒粒皆辛苦'、"一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰辛'等"光盘行动'主题宣扬语和图片在食堂的墙壁和餐桌上随处可见，累计已张贴宣扬品20xx余幅。局部学校开展了泔水称重评比，并将评比结果量化上墙，以班级为根本单位一餐一称重、一周一评比，纵向班级比、横向班级比，让"光盘行动'落实于行动，做到光盘行动常规化。
二是掌握厨余垃圾数量，实现无害化处理。20xx年开头，根据省食品平安县创立要求，县内全部学校