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班级管理模式与班级文化建设总结
班级管理模式与班级文化建设总结
　　
　　为了营造一个具有特色的和谐班级，我们必需充分熟悉到：班干部是完成和谐班级建设的核心，是和谐班级建设中的"领跑者'，精品文档—Word格式
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班级管理模式与班级文化建设总结
班级管理模式与班级文化建设总结
　　
　　为了营造一个具有特色的和谐班级，我们必需充分熟悉到：班干部是完成和谐班级建设的核心，是和谐班级建设中的"领跑者'，是和谐班级建设的"翅膀'，必需起到带头作用。因此，老师应努力调动班干部的乐观性，使班干部们乐观主动参加到和谐班级的建设当中去，当和谐班级的仆人翁。以下就是我的一些心得体会：
　　
　　一、班级管理建设
　　
　　1、建立有力的班委会
　　
　　要实现班级的总体目标，使组织朝着团结友爱的方向进展，必需加强班集体的领导班子和骨干队伍建设。班主任要重视培育班级核心力气，发挥骨干带头作用。在工作中应留意以下几点：一是培育一批有威信、有力量的班干部，让他们主动地参加班级管理。二是要调动一批有热忱、有责任心的同学分工负责纪律、卫生、学****等方面的详细工作，使一部分同学在班级目标和学校制度的约束下努力工作，增加其竞争意识和责任感。三是要设置各种竞争的氛围与环境，增加同学的仆人翁意识，变被动工作为主动工作。
　　
　　在班干部的使用上，要放心放手让同学自己去做，抛弃保姆式的管理方式。班主任只起点拨、引导的作用，鼓舞同学集思广益，创新改革。在实现目标的过程中让同学尝到胜利的喜悦，增加自信念。从思想深层次上引导同学干部严于律己，不断完善自我，锐意进取。
　　
　　2、加强以"五自'训练为特征的自主训练
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　　自我管理。即把以"班主任为中心'的管理形式转变为以"同学为中心'的管理形式，确定同学是班级管理的仆人。
　　
　　自我学****自我学****的形式是多样化的，可以请教高班级的同学、同学会的干部，请教班主任或熟识的老师，也可以走出校门请教家长或专业人员。
　　
　　自我熬炼。同学只有全心参加班级建设工作，为班级服务，为班级奉献，才能熬炼自己的工作力量、管理力量及信息处理的力量。
　　
　　自我训练。自我训练应建筑在相互信任、相互关心、相互理解的基础上，其形式是多样化的，如开专题争论会，或成立帮教小组，帮教后进同学等。
　　
　　自我评价。自我评价包括自我评议、小组评议和班级评议，让同学自己训练自己。自我评价要有民主性、导向性、科学性，以体现同学的进步和共性进展。
　　
　　二、班级文化建设
　　
　　1、制度文化建设
　　
　　为了关心同学养成良好的行为****惯，学会做人、学会学****我们必需制定肯定的措施和制度来关心和监督同学的行为。为此一开学我就召集全班同学商讨制定班级公约、清卫工作实施细则等让同学自己对自己在上课、作业、自****课、早熬炼、用餐、睡寝、和同学相处等方面提出要求。老师在此过程中也供应一些比较详细的建议，让同学明白该做什么、该怎样做，从而关心他们养成良好的行为****惯。
　　
　　2、精神文化建设
　　
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　　班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成