文档介绍：诗词朗诵策划方案
诗词朗诵策划方案1
活动主题
赞美春天、拥抱将来
活动目的
三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应当珍惜这一年中最珍贵的时间，安排好新一年的地点按指定位置就坐，组织好学生的赛场纪律，确保竞赛顺当进行。
准时上交参赛名单、内容，迟交按弃权处理。
诗词朗诵策划方案3
一、活动主题
青春无限，让我们为今日喝彩
二、活动地点
中学操场
三、活动时间
20__年4月28日—4月30日
四、活动目的
1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高学生对民族文化的相识;
2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、主动向上的校内文化氛围。
五、预期目标：
1、激发学生阅读诗歌的爱好;
2、提高学生朗诵水平;
3、培育学生对诗歌的观赏实力 。
六、活动要求
1、先各班实行初赛，每班总分前三名进入决赛;
2、所选诗歌，思想内容应主动向上;
3、运用一般话，声音嘹亮;
4、语气、语调适当，重音、节奏恰当;
5、表达感情精确、自然;
6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟;(超时扣分)
7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。(可以配乐背诵)
七、嘉奖方法
同年级评比分设一、二、三等奖：
1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
八、活动安排
1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导看法;
2、4月9日—11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及留意事项，动员广阔学生都能主动踊跃参与;
3、4月12日—18日，每位同学仔细收集自己喜爱且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌相互沟通、相互朗诵，作好打算;
4、4月19日—22日，选出对诗歌有肯定的观赏实力，有肯定的文学基础的同学担当评委，在班级内实行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参与决赛;
5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品;
6、4月25日—26日，支配朗诵依次，确定主持人、评委;
7、4月27日—28日，定制标语，打算音响、照相机，购买奖状奖品;
8、布置会场。
九、活动程序
1、支部书记简介“五四”精神
;
2、宣布“五四”朗诵竞赛起先;
3、当场公布竞赛结果，颁发奖状;
4、由校领导作总结讲话，宣布竞赛结束;
5、、活动后将优秀诗歌贴于校宣扬栏供其他学生观赏。
十、评比标准：
1、正确：发音精确，吐字清楚，不读错字，不添字，不
漏字，不改字;
2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词;
3、感情：感情丰富，心情饱满，忠实于原作品，领悟作
品内容，精确把握作者的思想感情;
4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能
读出作品的韵味;
5、仪态：仪态自然、大方;
6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一样。
十一、评分事项及评委
1、评分采纳非常制，朗诵内容2分，选手仪表2分，
朗诵技巧3分，朗诵效果3分;
2、去掉一个分，去掉一个最低分，然后取总分;
3、评委：各班的语文老师。
十二、活动留意事项：
1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有爱好的同学还可以自己创作;
2、关于诗歌的朗诵技巧，老师可以作一些介绍;
3、各班在竞赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容;
4、竞赛时，各班班主任要负责好本班会场秩序，禁止交谈说话、走动;
5、赛后，各班按依次离场。
诗词朗诵策划方案4
一、指导思想：
为弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，不断增进小学生酷爱祖国、酷爱人民、酷爱中华民族的情感。特实行“我们的节日·端午”学生经典诵读和规范汉字书写竞赛。