文档介绍：小学语文新课改讲座心得体会南湖小学马梦婷 9月 22 日我校新语文老师在七小听专家讲座,讲座内容是小学语文新课标改革。此次讲座使我受益匪浅, 最大的收获就是教学目标更明确了。我从专家透彻的分析教材中更加了解到新课程标准是要培养学生的语文能力, 主张实现教学上的主体性, 强调发展学生的个性特长。通过学****新课程标准,使我对新课标的要求更加明确。首先,新课标要求全面提高学生的语文素养。语文课程就要培养学生热爱语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用语言,丰富语言的积累,培养语感, 发展思维, 使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力等。其次,要正确把握语文教育的特点。语文是实践性很强的课程, 应着重培养学生的语文实践能力, 不宜刻意追求语文知识的系统和完整, 应该让学生更多地直接接触语文材料, 在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。第三, 要积极倡导自主、合作、探究的学****方式。学生是学****和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学****的特点,关注学生的个体差异和不同的学****需求,爱护学生的好奇心、求知欲, 充分激发学生的主动意识和进取精神。最后, 要努力建设开放而有活力的语文课程。语文课程应该是开放而富有创新活力的, 应拓宽语文学****和运用的领域, 注重跨学科的学****和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野, 提高学****效率, 并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。作为新时代的语文教师, 我们应当把新课标学****与教材教法研究结合起来,要钻研新教材,理解和把握新教材,用好新教材, 要重视教学反思。在教学实践中,力求打破传统、封闭、机械的教学模式,即在教学过程中应当注重提高学生的语文实践能力, 积极倡导,促进学生主动发展的学****方法,拓宽学****和运用的领域,并注重联系生活,使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。还应采取合适的教学策略,把听说读写和综合实践活动落到实处,大力改进课堂教学,提倡启发式、讨论式教学,积极开发课堂学****资源和课外学****资源,创造性地开展各种活动, 增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学****方法,养成良好的学********惯,打下扎实的语文基础。总之, 新课标改革给小学语文教学带来了生机,同时也带来了挑战。我们必须接受这种挑战,并且迎难而上。目前我所带的是二年级的语文,学生还处在识字写字的阶段,教学的主要目标一是认识生字, 会写生字, 二是让学生体会到课文意思, 培养学生的感悟能力, 思想感情。学****新课标后, 让我认识到在教学的过程中不能仅仅是