文档介绍：第 19 期中小学校长任职资格培训总结孙良铎东平县州城街道第二中学 2012 年 11月师生的幸福就是我的幸福在秀美的东平湖畔, 坐落着一座美丽的学校——州城街道第二中学。漫步于充满书香气息的校园, 一幅幅饱含古典文化的图画, 一片片郁郁葱葱的草坪, 在全体师生的精心照料之下,让人感觉那么惬意与舒适。上任以来,我围绕“打造幸福魅力新校园”的目标,本着为教育“出实招,干实事,求实效”的原则, 扎实工作, 一步一个脚印,学校在短短的时间之内, 在学校管理、教育质量、师生精神面貌、社会声誉等方面实现了稳步提升,实现了教育效益和社会效益的双丰收。率先垂范,强化管理,努力做教师的楷模作为一名初中校长, 在工作和生活中, 始终秉承克己奉公, 以身作则的职业道德, 事事率先垂范,喊响向我看齐的口号。同时,我深知管理的重要性,管理出质量,管理出效益, 管理出人才。工作中他树立并强化领导班子的“五个意识”: 一是责任意识。班子分工明确, 实行一把手总负责制,逐级负责,落实责任,做到人人有重担,人人有事干, 事事有人干; 二是管理意识。做到为了学校发展, 为了学校老师, 为了学校学生, 人人都是管理者, 时时为学校想, 事事为学校办; 三是公仆意识。牢固树立为老师和学生服务的思想, 为学校服务的思想, 当好学校的建设者, 当好师生的勤务员; 四是和谐意识。协调学校各处室的管理和工作, 协调教师工作, 创建阳光学校、活力学校、和谐学校; 五是奉献意识。为打造学校品牌, 树立强校效应, 构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就是实现“四个一流目标”, 即建设一流学校、争创一流班子、培养一流老师、培育一流学生。作为校长, 我注重发挥校长的带头作用, 在我的带动下, 学校已形成了一支高素质的教师队伍, 干群关系进一步得到融洽, 形成了人心思上、人心思干的良好局面, 为整个学校工作的有力开展增添了不少活力。狠抓教改,特色发展,努力加强幸福课堂建设我深知, 教学质量是学校的生命线, 是学校工作永恒的主题, 作为课堂是提高教学质量的中心。在教学中提出了打造幸福高效课堂的基本理念, 努力构建学生喜欢的课堂, 做到了四个坚持:坚持向 45 分钟要质量,坚持先学后教,坚持课下 0 作业,坚持让每一个学生体验学习的快乐。学校狠抓了学习小组建设、导学案使用、学习成效的反馈与矫正三个基本点, 在一科一模上下功夫,在实现一师一模上创特色。课堂上,根据教学需要,学生组内展示、组内交流、组内检查、组内纠错, 组间比赛、组间辩论、组间共享、组间合作, 课堂教学的趣味性及学生课堂活动频度大大增加, 有效提高了课堂教学效率。我要求全体教师创造性使用导学案, 在集体备课的基础上进行第二次备课, 对导学案中不合适的内容进行修改, 使导学案更具有引导作用和启发作用。课堂上, 首先了解学生围绕导学案自学的情况, 教师结合学情进行点拨指导, 进一步完善“学情反馈--- 同伴互助——合作探究--- 拓展延伸——当堂检测”的课堂模式。同时要求教师努力做到课上反馈、课后反馈、单元反馈、期中、期末检测反馈的有机结合, 通过勤检测勤反馈, 教师及时了解学情、及时弥补学生的学习缺限, 步步为营, 力求做到堂堂清、周周清、月月清。对教学模式不求气氛热闹但求思维活跃, 不求自然流畅但求板块清晰, 不求课堂精彩但求学生快