文档介绍：打造儿童阅读环境---读后感.
打造儿童阅读环境---读后感.
打造儿童阅读环境---读后感.
《打造儿童阅读环境》有感
常州延陵小学吴明珠
假期里,学校为老师准备了一本《打造儿童阅读环境》,看完了这本书我觉得要营造一个儿童良好的打造儿童阅读环境---读后感.
打造儿童阅读环境---读后感.
打造儿童阅读环境---读后感.
《打造儿童阅读环境》有感
常州延陵小学吴明珠
假期里,学校为老师准备了一本《打造儿童阅读环境》,看完了这本书我觉得要营造一个儿童良好的环境,是需要多方面的配合并要协助孩子来达成的。作者站在教师或有志推动阅读者的角度,提供了许多具体的建议和实务经验,
预留充足的阅读时间
英国阅读专家艾登?钱伯斯认为,在所有影响阅读的因素中,阅读时间是第一位
的。所以,学校和家里要留出固定的阅读时间。比如每次作业完成之后,每个双休日的下午,每次睡觉之前,让孩子持续、安静地阅读半个小时。这样,到时间就阅读,幼小的心灵沉浸另一个世界里,久而久之,就会形成阅读习惯,把阅读当成乐趣。那种把孩子的所有时间塞得满满的做法是不明智的,因为没有阅读,孩子会患上精神营养不良;因为没有阅读时间,孩子永远养不成阅读习惯;因为没有阅读习惯,孩子会在离开学校之后,再也不会从书本中寻找智慧。
教师自己要学会阅读,成为终身的读者
如果能有一位值得信赖的、很有经验的成年阅读者帮助和示范,孩子会读得更多更流畅更愉快。其实,老师和家长的示范非常重要,你阅读了,孩子会学着做的;孩子读到了困难体会到了快乐,会和你说个不停。但大人不阅读,身边没有书,没有熟练的阅读技巧,没有个性化的阅读经验,你的孩子自然就和阅读少了一份亲近,少了一种氛围,少了一位模仿的榜样,少了一个求教的对象。在我做的阅读访谈中,凡是孩子早早读名著又读得比较多的,都是有值得孩子信赖的、很有经验的成年阅读者做示范和指导的。所以,教师和家长成为终身读者的教育价值是巨大的。
阅读专家说,所有的阅读从选择开始。因此在开始阅读前,必须有足够的图书储备可供选择。但光有储备也是不行的,图书应该是举手可拿伸手可触的;图书还
应该进行展示,让