文档介绍：1 / 4
金笔跳蚤市场活动方案
活动总体目标 
通过开展“金笔跳蚤市场”活动,培养小朋友的经济价值观,从身边的小事做起,不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为****惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质1 / 4
金笔跳蚤市场活动方案
活动总体目标 
通过开展“金笔跳蚤市场”活动,培养小朋友的经济价值观,从身边的小事做起,不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为****惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好少年。
 
活动目标详细阐述
     A、在活动中,培养学员良好的交往态度,倡导文明交往的风气,培养文明礼貌的行为;
     Ｂ、在买卖过程中，培养学员诚信的品质,体验劳动的艰辛,学会尊重劳动，尊重别人;
     C、在与人打交道的过程中，培养学员遇挫不怠的良好心理素质;
     D、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法(等价交换原则等)；
     E、培养学员与不同人交往的能力,掌握一些与人交际的技巧；
     F、培养学员的语言表达能力;
     G、发展学员独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力;
     H、建立初步的经济价值观。
三、活动方案
     时间：6月９日上午8点半开始(原周六上午上课的学员都调整至周六晚5:40—7:30,实在调不开则插班调课）
     地点:少儿图书馆门前空旷处
     参与对象:金笔作文内部学员(任何人都可以到这里来玩,来买东西)
提前做好海报宣传张贴,并通知学员提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。
     具体流程：
活动之前,老师对本班学员进行分组,260人,分成2６组,每组一个摊位,卖方至少选定１0件商品(或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换)、摆摊用的大桌布或者塑料布一张、小凳子１张、自制广告语、并制作价格标签等自用物品。
自备零钱。
老师提前布置好场地，安排好摊位，按照入场顺序报摊位。八点半开始入场,由家长带领孩子铺排摊位,摆放商品和价签。
9点正式开始交易。
学员要想方法推销自己的产品,尽力将自己的产品卖出去，如果看中别人的产品也可以拿自己的产品与之交换或购买。
提前招募家长参与,每组一位家长协助管理纪律和安全问题。另招募５位家长摄影5名家长协助管理纪律。
每组１人吆喝，2人收钱找钱,其余人可以到别的摊位逛逛,可以互相临时协调,但是要保证摊位有起码３人。
安排一个零食摊位和早饭摊位。学生自己进货,所有物品自己准备。
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为了安全,不让孩子到处乱跑,发生老师控制不住现象,摊位的外围必须拉上三角旗，并两边留有缺口。有家长在缺口处提示孩子不要乱走动。
 
交易物品
     A、书籍书刊(各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等)     Ｂ、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品,最好是全新闲置)     Ｃ、儿童玩具(汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具)     Ｄ、生活摆设(小饰品、小挂件等)     E、自制作品(儿童自制玩具、绘画作品、小手工等)
F、食品类
 
五、注意事项     １、即日起向家长介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适