文档介绍：高校学生管理校园贷案例分析
郭红禹 典成阳 摘 要:在互联网高度发达的今天,大学生容易受到各种不良思想的诱惑,最近爆出的校园贷事件在社会上引起了较大的社会争论。校园贷对当代大学生的身心健康造成了严重侵害,必须引起高校思想教育工作件优良,担任较重要的学生会干部,平时表现积极向上,是家长和老师认为的优等生,该类学生一般不会和校园贷产生关系。但在本案例中,小张因为创业知识缺乏,从而被别人诱骗陷入校园贷。在辅导员与小张沟通过程中,期初小张并不承认自己陷入了校园贷,且有抗拒心理,认为自己的创业正当合法,在辅导员拿出大量类似案例和耐心讲解下,才恍然大悟,而后十分慌乱,恳求学校帮助。
在本案例中,需要解决的问题如下:
(1)将小张从校园贷中脱离出来,同时关注小张同学的心理健康。
(2)加强校园贷知识教育,以主题班会等形式进行专题教育,增强学生关于校园贷的知识,使同学们初步具备辨别校园贷的能力,远离校园贷的危害。
(3)举一反三,对家庭经济困难、兼职创业等学生进行重点排查,积极加以引导。
3 解决问题的思路和实施办法
(1)避免打草惊蛇,缓解当事者情绪。
在小张已经认识到自己已经陷入校园贷的情况下,情绪非常紧张,可能会出现和刘某直接摊牌从而造成较大财产损失。鉴于此,辅导员站在小张的角度对其分析了出现的各种后果,小张情绪逐渐冷静。同时,辅导员告诉小张为避免打草惊蛇,要陪刘某将戏演下去,以防刘某发现不对迹象后消失。辅导员还暗中安排了同宿舍的同学关注小张的情绪。
(2)家校联动,互通有无。
在详细了解小张已经陷入校园贷的情况下,立即将详细情况报告主管领导,学院召开学工会议,研究帮助小张挽回损失的方法。同时,联系小张父母,听取家长意见,做好沟通工作,学校和家长每发现新情况都要及时进行沟通,形成家校联动的良好局面。
(3)关注学生心理健康,注重思想引领。
在学校和家长的共同努力下,成功解决了小张的校园贷问题。随后辅导员和小张进行了谈心,分析小张在这起事件中的表现,如轻信他人、向从未谋面的刘某汇款且没有保留任何凭证等,使小张真正意识到了自己的不足和校园贷的危害,并愿意将自己陷入校园贷的事情作为案例向周围同学讲解。同时,辅导员鼓励小张多了解国家和学校支持大学创业的相关政策,鼓励小张不要因为一时的挫折而丧失信心。最后辅导员还联系了学校心理咨询中心的老师对小张的心理健康进行介入。
(4)召开年级大会,排查重点学生。
最后,辅导员召开了年级大会,向同学们讲解校园贷的形式,对校园贷的套路和形式进行了详细讲解,使同学们具备了辨别校园贷的能力,认识到了校园贷的危害。同时辅导员在年级内部开展大排查,对有兼职创业想法、家庭经济困难等学生进行摸底,逐个讲解校园贷的危害、助学贷款等相关政策,帮助同学树立正确的创业观、消费观,同时建立重点学生档案,进行动态跟踪反馈。
4 经验与启示
(1)加强对优秀学生的教育。
在本案例中,小张同学担任重要学生干部,善于交际,在同学当中很具有较大影响力,是老师和家长眼中的好孩子,但在小张进行创业时,并没有向老师和家长沟通。在小张同学发布有关校园贷的广告后,还有不少学生向小张表达了想要投资入股的想法,如果不是辅导员及时发现制止,后果