文档介绍：校园欺凌主题手抄报
“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和民风。所以，
学校须正视并加以遏止和预防欺凌事件的发生。并且同学和
家长的努力也特别重要的。本文为校园欺凌主题手抄报内容
优异范文，让我们经过以下的文章来认识。
校园学校一方面经过召开家长会、家访等形
式，要求家长要关注儿女的成长，不能只顾工作，对儿女的
行为变化充耳不闻，特别是乡村留守儿童，要求家长每周都
要与班主任联系一次，全面认识孩子在校情况;另一方面将
;
作息时间通告给孩子的监护人，孩子一旦迟到、缺席，班主任能实时与家里取得联系，对孩子碰到的问题赐予正确的引
导教育，并敦促他们不与社会闲杂人员接触。
三、充散发挥社会力量,优化学生成长环境
解决校园欺凌问题，还需要社会全员参与，综合治理。
教育部门主要从这几方面下手：
学校与所在地机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、村镇等取得联系，经过展开创立文明单位、和睦社区
活动，为学生展开存心义的社区教育活动。
发挥学校及周边综合治理领导小组成员单位的职能作用，展开校园周边环境专项治理活动。如，每学年教育部
门与文广新局展开“网吧清查”行动，打击校园周边
200米
范围内的黑网吧;配合文广新局展开“护苗行动”取缔一批
无证经营、违法违规的文化娱乐场所、非法音像书刊经营点
等;与公安部门联合展开“护校安园”活动等，净化校园周边环境，防止欺凌事件在校园周边发生。
发挥法制副校长的作用。我们严格按照《中央社会治安综合治理委员会最高人民法院最高人民检察院等对于
规范兼职法制副校长职责和选聘管理工作的建议》(综治委
XX〕25号)文件要求，从当地公安、检察院、法院、行政司法等部门遴选责任心强、工作经验丰富的领导干部，实时配备充分到学校担当法制副校长，以发挥其在学生法制教育、
维护学校安全和秩序方面的积极作用，尤其是在办理“欺凌”和“被欺凌”学惹祸件中的调停教育作用，增强学生法制意
识，教育学生运用法律保护自己和他人的合法权益，有效预防校园欺凌事件的发生。
校园欺凌主题手抄报内容范文所谓欺凌,即以强欺弱,以大压小。近年来,在某些校园里个别学生以强欺弱,以大压小现象有愈演愈烈之势。校园欺凌不单对被欺凌学生的身心
健康造成严重损害,也极大地损坏了学校的正常教学秩序,侵害了健康和睦的校园文化。
怎样防范和有效遏止学生欺凌,笔者就这一问题产生的成因进行了剖析与思考,并经过自己的实践总结了一些应付之策与大家共享。
一、校园欺凌现象成因剖析
根据检查和研究,笔者认为产生校园欺凌的重要原因涉
及到方方面面,主要有以下几种因素:
一是学生心理健康教育的缺失。在现实生活中,初中学
生往往会在交往需要与是非善恶之间产生迷茫,惹起心理冲
突;在人生需要与人生目标之间产生矛盾惹起心理压力;在
升学压力与学****能力之间产生矛盾,惹起心理抗衡。这些矛
盾激化的结果,容易致使初中学生的心理障碍与暴力倾向。二是学生文化营养的失衡。有些中小学依旧流行应试教
育,学校关心的只是考试成绩,所有德育美育都沦为次要,学生变成念书考试的机器,教师很少有关怀学生道德的时间。
目前,某些影视片对欺凌、暴力场面的过分衬着,也加强了某
些学生的欺凌意识。
三是教师