文档介绍：正师德树师风学****心得领会
听了刘丽芳老师的“师德故事及案例经验分享”使我真实理解了：“做好老师，是每一个老师应当仔细思考和探索的问题，也是每一个老师的理想与追求。
好老师没有统一的模式，但有一些共同的、必不可少的特质。教师的职业特性
决定了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的
学问去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
正师德树师风学****心得领会
作为教师，要在自己的职业道德方面追求优异，追求高标准。经过学****br/>“树师德正师风”光盘后，自己进一步深深领会到以下几点：
一、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的复兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到平时的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。
二、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，复兴中华才
有希望。关心爱惜学生，尊重学生人格，同等、公正地对待学生，不侮辱、诅咒、鄙视学生，不体罚和变相体罚学生，把他们培养成为德、智、体、美、劳全面发
展的社会主义新人。
三、不断提高自己素质和教育教学科研水平。要成为一名优异教师，重点要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、道德素质、心理素质、
创新精神和能力素质。勤苦钻研业务，不断更新知识，努力学****和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，仔细总结经验，努力探索教育规律，才能改良教育教学方法。
四、工作积极、仔细负责。工作积极，就是要勇挑重担，用心苦干，脚踏实地，谨小慎微，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。仔细负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。
五、团结互帮，廉洁从教，为人师表。团结互帮，一方面教师与教师之间要团结友爱、和平共处，在思想上、工作上、生活上互有关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也要团结互帮。
为人师表，典范恪守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不打斗，不酗酒，爱惜公共卫生，语言规范健康，禁止庸俗言辞，穿着朴素庄重，严格要求自己。
身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就再把你的爱带给你身边的学
生吧，就像宽容自己爱人的小性情，原谅自己孩子的恶作剧同样，去采取他们的优点和缺点。让我们用慈爱呵护单纯，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，默默耕作，共同托起明天的太阳！
2014年师德师风学****领会
经过师德师风的学****让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特其他重要，因为教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
关于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精粹的阐述，孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等，有人说过：“教师作为人类灵魂的
工程师，不单要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚的意识到：正确认识自己的职业价值，倡导爱岗敬业，加强责随意识，是社会对教育职业道德的必定要求。那么怎么样才能做一名好教师呢？我认为最重
要的是应当从以下几个方面自觉加强师德师风涵养，努力做到敬业律己，以德育人。
一、敬业爱岗，忠诚党的教育事业。教育着先爱教育。教育是一种心灵的影响活动，需要拥有高尚的品质和高尚的人格