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小学三年级科学 （苏教版)下册 知识点汇总
第一单元 土壤与生命
1、我们周围的土壤
1、我们在(田野)、(花圃)和(水塘边）等地方可以找到土壤。
2、土壤的本质特征是（具有不断供给植物以水分和养分的能力),即（肥力好的透气性、透水性和肥力。另外，蚯蚓的排泄物也是天然的肥料,所以说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。
1５、填出图中土壤名称，并说一说图中的动物在哪层土壤中。
图中的小动物生活在 表层土 中。
１6、为什么有些地方草木茂盛,而有些地方却寸草难生?
答：有些地方土壤肥沃,水分充足,所以草木茂盛；有些地方土壤贫瘠,缺少水分,所以寸草难生。
1７、为什么河田里种的萝卜又大又嫩,而山坡上种的萝卜,老、水分少呢?
答：河田里是沙土，土质疏松,水分充足；山坡上主要是黏土,土质较硬,缺乏水分。
1８、做肥料袋时,往塑料袋里装(土)、(水果皮)、(菜叶）、(蚯蚓)等。
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４、土壤的保护
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1、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质),它为植物提供了（养料、水分）,为动物提供了(生存的栖息地),也为人类提供了(住所)和(制作物品的原料）??(土壤)是（人类）和（动植物)共同的（家园）。
2、(土壤)是植物的母亲。
3、(一节１号电池)烂在地里，能使(1平方米)的土壤永久失去利用价值。
４、(塑料垃圾)被埋在(土壤）中,降低了土壤的(透气性),同时也阻碍了植物(根系的发育)和对(水分、养分)的吸收与利用。
5、当森林被砍伐、植被遭破坏后，会造成土壤的(蓄水能力下降）,以及(水土流失)、(肥力下降）。
６、我国陆地总面积约（８４4万)平方米,占国土面积的(%）。
７、（荒漠化)是生态环境恶化或退化的地理过程之一,也是当今世界性的严重的生态环境问题。
8、假如没有了土壤,地球上将是怎样的情景？
答:假如地球上没有了土壤,我们就没有地种,就没有植物,也就没有了食物吃,后果不堪设想。
９、人们哪些行为会破坏土壤?
答:人类破坏土壤的行为有:
① 喷洒农药。②抛撒垃圾。③开窑烧砖。 ④开山毁林。
⑤乱丢废旧电池等。
１0、我们可以为保护家乡的土壤做些什么?
①植树造林。②环保宣传。③不乱喷洒农药。④积极回收垃圾。
⑤保护蚯蚓。⑥参与保护活动。⑦以小组为单位各办一份“土壤小报”。
１１、在土厚相同、坡度相同、降水相同的条件下,哪块木板上流下来的水和土多?通过实验结论是什么?
(1) 没有草的木板上流失的水多,流失的土也多。
(2) 结论是:水、土、植物是相互依存的，植被可以保持水土流失。 ５
第二单元 植物的一生
1、果实和种子
1、植物的六大器官是:（根)、(茎)、(叶）、(花）、(果实）、（种子）。
2、凡是有(果皮)和(种子)两部分构造的,都是(果实）,也就是果实一般都有(果皮)和(种子）。
3、种子里面的“植物宝宝”,科学上把它叫做(“胚”）。
4、种子萌芽的外部条件主要有(适宜的温度)、（水分)和(空气)。根据种子萌芽的条件,要防止贮藏的种子萌发,可以采取（低温）贮藏、(干燥)贮藏、（隔绝空气)贮藏。其中最简单易行的是(干燥）贮藏．
5、每种果实都有它传播(种子)的方式,以使种子获得更大的(生存机会)。
６、种子的内部构造有（种皮）、(子叶）、(胚根)、（胚芽）。在种子萌发过程中,(胚根)发育成植物的根,(胚芽)发育成植物的茎和叶,营养物质主要由(子叶或胚乳)提供。
7、观察种子萌芽时无论种子如何摆放,发芽后总是（根朝下,小苗朝上)。
8、解剖一朵油菜花应该从(外)到(内)。
９、油菜的果实成熟后,种子依靠(弹力)向远处传播;蒲公英的种子依靠(风力)向远处传播;刺果的种子依靠（动物）向远处传播；椰子的种子依靠(水）向远处传播；挪威枫的种子依靠(风力)向远处传播。
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１０、植物传播种子的方法有：
（1）利用风力:如蒲公英、挪威枫。
(2）利用水力:如椰子、莲蓬。
(3)利用弹力:如豆类的种子。
(４）利用动物：如浆果、刺果、苍耳等。
11、交流比较“种子萌发需要的条件”实验计划。
我们发现了：种子萌发需要的条件是适宜的温度、水和空气。
不需要的条件是 光 照 。
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1２、用线连接植物播种的方式:
2、根和茎
1、(根)和（茎）构成了植物的主干部分，是植物形态结构上最重要的部分。
２、根可分为（直根)和(须根)。(胡萝卜)是一种特殊的(直根);（菠菜)的中间有一条比较粗壮的根，这条粗根周围有许多细小的根，这类根是（直根);(葱)的根是由许多粗细差不多的根构成的，中间没有明显的粗根，这类根是(须根）。
3、（根）是植物非常重要的组成部分。（根）将植物牢牢地固定在(