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初三物理教学计划设计
初三了，同学们要进入中考备考的紧张阶段了，那么教师在物理教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。下面是由WTT整理的人教版初三物理教学计划，希望对您有帮助。
人教版初三物理教学计划篇一
生虽逐步懂得了学****的重要性，也会学****爱学****但终究学生的自制力不及***。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预****课后有复****课堂勤学****每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学****成为自已终身的乐趣。
5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实****等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。
6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学****大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学****有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达16节以上。
人教版初三物理教学计划篇二
一、学期教学目标：
(一)知识与技能目标
〈一〉知识目标
1、 知识点：
⑴知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。
⑵能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中的物质的用途联系起来。了解物质的属性对科技进步的影响。
⑶初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。初步了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。初步了解纳米材料的应用和发展前景。有保护环境和合理利用资的意识。
⑷通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量与我们生活的关系。通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。
⑸知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析^p 物理现象的意识。初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。能通过具体实例，说出能与人类生存和社会发展的关系。
(6)能结合具体事例，说出不可再生能与可再生能的特点。了解核能的优点和可能带来的问题。了解世界和我国的能状况。对于能的开发利用有可持续发展的意识。
2、自主点：
⑴联系能量守恒学****有关能的知识;
⑵自主学****半导体、超导体等等。
3、综合点：
在教学中，紧密联系相关学科：理化生综合如：如何听到声音与耳朵的结构关系;透镜成像与眼睛的关系;电池中的化学变化等等。
4、拓展点：
联系所学知识向实际生活、生产领域拓展，向当前高科技领域拓展。
5、创新点：
运用所学的知识，提出创新性的见解，能够进行简单的创造性小发明、小制作。
〈二〉技能目标
1、自主能力：能联系旧知识自主学****新课，能自主解决学****中遇到问题;
2、综合能力：综合运用各种学****方法进行学****联系各科知识综合解决问题;
3、拓展能力：由所学知识拓展到相关学科和生活生产实际;
4、创新能力：改进演示实验和学生实验，进行小发明和小制作。
(二)过程与方法目标：
1、培养学生自学的方法，学会预****复****练****的方法;
2、培养学生积极、主动、勤学、好问的良好学********惯。
(三)情感态度价值观目标：
1、学****科学家们刻苦钻研、勇于探索、持之以恒的科研精神;
2、培养不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。
二、学生基本情况分析^p ：
初两个班共有学生57人，其中男生31人，女生26人。下面就从学生的学********惯、各班不同层次学生的知识水平、学生的学****纪律、、学****态度与学****方法等几个方面分析^p 一下：
两个班学生整体物理学****水平都不算好，一班有尖子生，但两极分化严重。二班学生学****水平比较均匀，但整体处于弱势。两个班的纪律还行，一班略好一些。两个班的同学共同的缺点是：自主学****的意识较差，并且没有养成一些好的学********惯，绝大多数同学没有适合自己的有效的学****方法。
(一)知识基础：
学生在小学的自然课和一学期的学****中有了一定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学****了简单的运动、声、热、光、电现象，以及力学等基础学科中最基础、最基本的物理知识，所学的知识是零碎的，支离的，就是从物理观方面去分析^p ，学生对自然界和身边的物理现象的认识也是浅显