3—6岁儿童学习与发展指南解读..ppt

文档介绍：走近《3-6岁儿童学****与发展指南》 金山水城幼儿园 马雪走近《指南》目的:了解《指南》,正确地理解《指南》的基本理念、内涵及其实施的原则,澄清有关的认识误区一、《指南》是什么二、制定的时代背景三、结构与内容四、《指南》解读与运用五、实施《指南》应坚持的四个原则一、《指南》是什么?(一) 《指南》是引导(指引或导向) 我国 3—6 岁儿童学****与发展方向,指导幼儿园教育和家庭教育实践的指导性文件。?《指南》基于 3-6 岁儿童身心发展规律与学****特点,基于对我国幼儿学****与发展状况的调查研究, 以一整套比较科学、明确、具体的目标与教育建议, 来体现国家对我国 3-6 岁儿童学****与发展的方向的引导与质量的要求,反映对 3-6 岁儿童学****与发展水平的合理期望。(二) 《指南》的作用《指南》以为幼儿后继学****和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出 3-6 岁各年龄段儿童学****与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长: ※了解 3-6 岁幼儿学****与发展的基本规律和特点, ※建立对幼儿发展的合理期望, ※实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年二、制定背景?(一)国内的实际需求? “国十条”,推动学前教育科学发展。? 。学前教育的发展与儿童、家庭和社会需求之间存在差距:入园机会,教育质量差异,家庭教育、社会误区...... ? , 促进幼儿身心全面和谐发展?。三、《指南》的结构与内容? :“说明”?《指南》制定的背景?《指南》的目标、功能?《指南》的内容结构?《指南》的实施原则?。艺术健康语言社会科学 3-6 岁儿童学****与发展指南《指南》的主体部分(正文) 3-6 岁儿童学****与发展指南科学探究动作发展身心状况生活****惯生活能力与阅读与书写准备倾听与表达人际交往社会适应表现与创造感受与欣赏数学认知健康语言科学社会艺术数学认知《指南》的结构与内容指南领域子领域目标各年龄段典型性表现教育建议幼儿个体发展最重要最基本的五个领域幼儿学****与发展的方向;对幼儿的合理期望在该领域中,幼儿发展的最重要最基本的方面各年龄段幼儿在该目标下普遍的、重要的、具有关键意义的若干表现的例举家长和教师可以利用的帮助幼儿学****与发展的教育方法与途径正确理解《指南》的目标与“各年龄段典型表现”的关系