文档介绍：培养五年制师范生的环保意识
培养五年制师范生的环保意识
摘要:环境保护是国际性的大问题,随着人们对环保意识的加强,它已经充斥了社会生活的各个方面。通过环保实践活动的开展,丰富了化学学科的教学内容,激发了学生学习化学的兴趣和积极性,提高学生对课本知识的运用能力和拓展能力。通过对一些环保有关的研究性课题的研究,培养了学生的主动参与、乐于探究、勤于动手的意识,逐步培养了学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,全面落实五年制师范教育。
关键词:化学教学五年制师范生环保意识可持续发展
伴随我国社会经济的发展,科学技术的进步,逐渐出现人与自然界关系失衡的问题,自然环境的恶化也给人类带来了难题和挑战。与其在环境破坏了以后再想起怎样挽救不如在环境还没有被破坏的状态下,想想如何保护环境来得更实在,人类作为依赖大自然生存的生物有义务保护自然环境。环保意识应该从学校教育开始,作为一名化学教师更应该履行培养学生环保意识的义务,多角度地对学生的环保意识进行培养。
一、环境保护的重要性及当前形势
随着全球经济一体化的脚步加快,工业技术的快速发展,人们在享有现代化巨大物质财富的同时也承受了大气污染、环境污染等危害,人类社会的不断发展,也是利用改造和破坏自然的过程,人类活动在产生巨大的收益与效果时,我们也看到了自然界的千疮百孔。如臭氧层漏洞、植物急剧减少、温室效应、淡水资源缺乏、两极冰川不断融化等,都是大自然带给我们的回敬和警示。可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视,发展经济和改善环境成为各级政府和广大人民共同追求的双效益目标。但是现在的环保教育侧重于探索环境的长期影响,易使人们产生环境保护离我们还远,是将来之事的错觉,往往被误认为环保是超前的“奢侈品”而造成观念上的滞后。因此,在环保问题上,只有观念转变才会有实际行动。环保教育的关键应在于环保思想的宣传和环保理念的树立。环境保护意识不仅是现代科学知识和道德行为规范的综合,又是人类进入文明社会的必然。
保护环境、热爱环境、建设环境,提高全民族环境意识,是我国社会主义现代化建设的奋斗目标之一。环境保护已经逐渐成为全人类必须共同努力,以谋求生存和发展的重大课题与手段,加强环境保护的意识与教育,有利于提高人类的环保意识,这也是时代赋予我们的责任。据相关统计,污染环境的因素大部分来自化学物质。所以在化学教学中,教师应重视环境保护的教育,同时运用化学方法对环境污染问题提出有效的防治措施,这就需要教师在化学教学中渗透环境保护理念,有效将环境保护融入化学课堂教学,加强对学生的思想教育以提高其环境保护的意识。五年制师范教育的学生毕业后大部分将从事中小学教育,因此对他们进行环境保护的教育势在必行且刻不容缓,这也是教师责无旁贷的责任。
二、从多角度加强对学生环保意识的教育

教师教学的主要依据是教材,在化学课堂教学中,教师应充分并善于发掘教材中可进行环境教育的元素,有目的、有计划地开展化学教学,培养学生的环境保护意识。比如在做课堂实验的时候如果产生了气体,除了引导学生学习课本上的理论知识以外,还可以要求学生思考产生的气体或者是物质对环境是否有影响,还可以结合有机物的内容向学生讲授白色污染物对环境的危害。化学相对于其他的教学科目来说对学生进行环保教育更有优势,