1 / 15
文档名称:

高中教师述职报告.docx

格式:docx   大小:20KB   页数:15页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

高中教师述职报告.docx

上传人:haha 2022/5/24 文件大小:20 KB

下载得到文件列表

高中教师述职报告.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:高中教师述职报告
中学老师述职报告1
敬重的领导:
20____年起至今始终担当班主任工作,多年从事毕业班的教学工作,教学效果较好。符合申报中学一级老师的条件,现把一年来,本人在政治素养、教化教学、班主任工作等方面述出现的问题,做好批改记录。
第四,辅导,早自****晚自****我都做到下班辅导,解答学生疑难问题,指导学生自学。对成果优异的学生,指导他们阅读课外书籍,加深拓宽学问面。并且有安排有重点地辅导到差生,他们不要放弃对英语的学****br/> 第五,考试,我激励学生仔细地完成每一个题目,不要知难而退。阅卷也做到细致,使学生知道自己的真实学****状况。评讲做到细致,并让学生做纠错本。
三、总结
总结能够使自己对教学状况进行反思而提升教学水平。做好随堂小酷,每堂课后仔细总结该堂课的胜利之处和不足之处。并在下节课中留意改善。依据自己的教学体会,也仔细地写了教学论文,使自己的教学理论水平得到提高。经过学期的努力,和学生的仔细学****和协作下,学生的学****爱好有了很大提高,渐渐养成自己学****英语的方法。而我自身的教学实力也达到一个合格老师的水平。
三、自己须要改进的方面
首先,自己的教学水平还需提高。须深化的探讨教材,探讨本专业的学问,让学生真正学****到学问。其次,还应当多读书,拓展自己的学问面。教化学生远不是专业学问那么简洁。然后,我还应当多和学生沟通,了解他们的性格,学****以及生活。
在以后的日子里,我将以学高为师,身正为范的格言为基准,严格要求自己,努力做好一名合格的人民老师,努力为社会主义教化事业做出贡献。
此致
敬礼!
述职人:______
2022年__月__日
中学老师述职报告3
敬重的领导:
在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力,教化也提出新的改革,新课程的实施,对我们老师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富学问面,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展,立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出述职,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持仔细备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。
二、努力增加我的上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课,就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。
三、与同事沟通,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都主动征求其他老师的看法,学****他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。
四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练****都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学****学问性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学****中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学****转化到