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小学综合组教研工作总结
小学综合组教研工作总结　　导语：综合教研组建立制度，教研组是从事教学探究的集体，是学校按学科设置的教学基层组织，以下是特地为你收集整理的小学综合组教研工作总结，供参考阅评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
　　2、踊跃开展教学探究活动
　　各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题探究工作。各老师确定个人教研专题，并依据课题进展教改实践，踊跃开展组内老师说课、上课、听课、评课活动，老师们相互学****取长补短。新老师能踊跃上进，虚心请教，一节探究课或公开课的打算往往要在组内经过屡次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。
　　3、提高老师的自身素养，效劳于教育科研。
　　老师素养的凹凸确定着学生实力的凹凸，确定一个学校教育的胜利与否。我们教研组的教师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能造就出创新型的人才。

　　上述点点滴滴说明白我校科学组教师对科学教学探究的真诚和执着，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼小学科学教学改革，我们确信：明天是今日的持续，明天还将迎来新的开展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
　　小学综合组教研工作总结2　　转瞬间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践实力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学****探究、改革的深厚气氛。这种深厚的教研气氛，为课程教学改革注入了漫长的活力，通过全组教师的辛勤努力，工作取得了必须的成果。现总结如下：
　　一、教研组建立方面：
　　随着根底教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师根本素养和业务实力造就的问题。我们将更新教育教学观念、完善老师自身学问构造、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建立的首要目标。
　　1、加强业务学****力度。制定业务学****制度和打算，鼓舞老师进修深造。本学期教研组活动每周1次。要求自学研讨，并经常沟通心得，形成勤奋好学，踊跃向上的好风气。

　　2、注意青年老师造就。教研组中各科老老师都能带好组内的青年老师，从根底做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年老师都圆满地完成学校安排的任务，获