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小学语文教师国培总结
小学语文老师国培总结 百年大计,教育为本;教育大计,老师为本。随着我国根底教育改革的持续推动,老师的重要性日益受到重视。看看小学语文老师国培总结，今日第一范文网我给大家整实践中领悟****的经历，切实过好认读关，从一字一字地读到以词或以词组为单位进展阅读。
，启发对话
学生在读书的过程中加工处理课文的符号信息，与课文和作者对话沟通，受到课文丰富内涵的影响。于是学生体会到阅读可以跨越时空，将世界各地的风光尽收眼底，将古今中外的人物一一道来，其乐无穷。慢慢地，这种阅读的乐趣转化成须要，而须要又是人进展实践活动的原动力，是学生阅读踊跃性的源泉。因此?语文课程标准?把“喜爱阅读，感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条。可见低年级阅读教学必需从激发阅读爱好起先。然而文字终归是抽象，对初学儿童来说简单产生畏难心情，在这种状况下老师可借助课文插图、实物、音响手段等，让学生带着问题、带着猜测、带着憧憬进入阅读，启发学生与文本对话。
，感受语言
学生主体性开展的过程是在教育影响下与客体环境踊跃的相互作用中主动建构的，而学生主体地位确实立又使体验、感悟这种心智活动成为可能。因为阅读是一种个体行为，学生是阅读主体，是阅读行为的发行者和操作者，而且自始至终确定着阅读的目的、任务、方式和效果，所以学生在爱好的激发下理应始终处在踊跃主动的位置。
总之，本次培训收获的不仅仅是专家们讲解的内容，同学们在一篇篇教学设计中迸发出来的光线。还有不曾谋面同学们真挚的友情。更是一种理念，一股动力。我会抓住这次机遇，在今后的工作中，将树立终身学****的观点，努力实践，在教学岗位上踊跃进取，锐意创新，不断提高学生的语文素养。
小学语文老师国培总结篇二 国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们供应了平台，使我们不断进步，不断提高。国培研修为老师的教育教学水平和业务实力以及专业开展缔造了条 件。做为一名农村小学数学老师能够深化进去地去对新课程新教材做更深化的探究、探究、思索、挖掘好像却不多，而这样的学****好像正好为我们去挖掘去思索新课 程新教材中更深化的内容供应了时机。经过这次国培研修，我深深的感觉到：老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的根底。
一、 通过学****解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学****如何做到恰当的时间利用等。
使自己在师德 修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。同时更新了教育理论，丰 富了教学经历，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充溢了自己。
二、老师要不断学****努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。要以这次国培研修培训为契机，接着加强自身的学****和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，谨慎向课程专家团队和同行学****不断充溢提高自己的专业实力和业务素养，以胜任自己的教育教学工作。
三、 通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学****方式，转变老师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素养教育，坚持 以学生的开展为核心，以老师的专业开展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养开展和教学成果的双赢。
四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，谨慎听取学生的看法和听课老师的评课建议，刚好修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对老师的专业开展和实力提高是特别必要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。
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