文档介绍：设计素描
认知形象——感受形象——创造形象
看到的东西——认识到的东西
课题2——选择自然形态作形态的分析
这种分析包括了从外部到内部的研究（如橘子的剖析）及形
态单元分析（如花朵的分析）。
一个物体分
设计素描
认知形象——感受形象——创造形象
看到的东西——认识到的东西
课题2——选择自然形态作形态的分析
这种分析包括了从外部到内部的研究（如橘子的剖析）及形
态单元分析（如花朵的分析）。
一个物体分割后，局部形态各不相同
1 局部形态分析
2 生长机制分析
3 内部形态单元分析
4 最小的单元形态推导
分析，将分析出的结果以
透叠交错切割局部放大缩小
等手法发展成一张或系列绘画
或将积累的单元形态组合成一幅完整的画面。
画面结构与构图关系:
从认识形态的平面韵律结构扩展到——
形态与形态、形态与空间的分割关系。
形态结构演变成绘画结构的语言表现
康定斯基把画面结构归纳为2大类：
1 简单结构 ---一个有着明显和简单的形式“旋律”
2 复合结构 ---若干基本上完全从属于一个主体形式的不同形式所组成，被称为“交响乐”
绘画素描中，构图可能出于情节的需要
设计素描中，则更多考虑造型的需要和安排：
比例对称节奏稳定动势 ***法则
画面的幅面选择取决于被描绘对象如何安排。
构图的均衡被对象在画面中的位置与大小以及对象
之间的关系所决定。
底作为画面的消极形态也被积极加以考虑。
画面的空白是一种非常重要的形态区域，要充分加
以利用。图形的突出是通过加强某些形的轮廓线或
者形的区域力量来实现的。
构图的基本规律和常用法则
1 对称
2 均衡等量的造型之对立面的综合
3 静态与动态
4 节奏大小、动静、具体与隐约、明与暗有规律
的交替
5 各种构图 ***的规则散点***
6 黄金分割率
7 垂直与水平线作为其他一切斜线的的两轴。
形体在空间的缩变总是同各种不同的倾斜度的线的走向相联系。
课题3 现实形态的写生
在未经组合摆设的一大堆瓶罐中自行选择、组合和构图。
大小方圆粗细高低对比要素进行组合，和谐统一
的原理加以规整，自然生发的延长线、中轴线、辅助线帮助
建立明确的节奏秩序。

逐渐建立画面的结构关系
在形态解析的过程中，各种辅助线有助于把握本形体的空间性质在平面上的秩序，例如中轴线、***线、虚体线、剖面线、切线、轮廓线、延伸线等。
辅助练****br/>根据直觉、印象和思考作20张素描小稿。扩
散思维练****br/>例如：轮廓线的韵律表达，俯视状态的大小
园形的疏密重叠，交错产生的透叠形态，对
负形或者虚空间的关注等。
绘画与设计在平面上的第一步就是学会构图，围绕堆在那的静物反复观看，去寻找局部可能存在的造型对比和韵律关系，学会从杂乱无章中寻找秩序与美感。
形态的关系应该成为研究的重点
形态的概念和组合关系：
存在于空间中的形态可以以分离、接触、覆叠、透
叠、联合、减缺、差叠重合的方式构成组合关系，
组合关系构成了构图的基本要素。
不完全的形：
省略某些部分，将关键的部分突出出来。
目的：
现实形态的相互关系以及与空间的穿插，开放性的
结合与局部的裁取为画面形态的构成提供了切入点。
二维平面的整体设计介入了原形的解析。使现实形
态的结构逐渐从表象结构中变化，经过解析，打破
知觉形象的限制，以更加直接强烈深刻的方式诉诸
于认得感受。
通过这种训练，确立一种新的思维模式，对于形态
的象征性产生一种直觉的理解打下基础。
课题4 现实形态的解析
在写生稿的基础上以网格为基础进行数理的理性界定。
进一步把形态拆解，从物象结构变为画面结构，从自
然空间转化为画面空间，不再关心原型的具象。
线条本身的形态不再重要，注意线条所切割的区形
状，也就是抽象造型的表现。
存在于空间中的形态可以以分离、接触、覆叠、透叠、联合、减缺、差叠重合的方式构成组合关系，组合关系构成了构图的基本要素。
从认识形态的平面韵律结构扩展到——
形态与形态、形态与空间的分割关系。
在写生稿的基础上以网格为基础进行数理的理性界定
在写生稿的基础上以网格为
基础进行数理的理性界定。
进一步把形态拆