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文档介绍：
帮扶新教师计划
帮扶新老师打算
 
本学期，我们学校新招进数控老师赵振，被支配在我们机电教研组。为促进其快速进步和成长，我们几个年长老师拟定以下帮扶打算：
一、指导备课
备课是老师在课前









帮扶新教师计划
帮扶新老师打算
 
本学期，我们学校新招进数控老师赵振，被支配在我们机电教研组。为促进其快速进步和成长，我们几个年长老师拟定以下帮扶打算：
一、指导备课
备课是老师在课前依据学生的特点，对教学内容进展组织和加工，并选择恰当的教学方法，以取得最正确教学效果的教学设计过程。
备课应提前一周完成，依据学科学期教学打算和要求及内容，做好课时安排，明确教学重点和教学难点。备课前还要了解学生的状况，依据其实际状况和老师自身的特点，制定选择恰当的教学模式和教学方法，进展适合于学生的教学设计。
详细方案：赵振先周备课，之后交由我查看，并提出问题询问其理由，从中看出他对学生和课程的掌控。提出建议，协助他修整成合理的教案。
二、指导课堂教学
1、学****课堂教学新理念。催促赵振上网查阅有关教学新理念，阅读《解密高效课堂》一书，写出读后感或者心得，并踊跃运用新理念到自己的课堂。
2、听课。组织老老师听赵振的课，对其从组织教学到新授内容的讲解，再到教学方法的运用，再及课堂突发状况的处理及应对等等都一一做下记录。










3、评课。组织听课教师评课。首先请授课教师自评，阐述自己所授课的优缺点，及采纳此教学设计的缘由；然后由听课老师逐一表述其课的优缺点，并提出建立性看法，以协助该老师安康快速成长，为我们学校的开展做足能量打算。
4、刚好写教学反思。进展自我对话，对自己行为进展思索、谛视、分析。自定专业提高学****个人教研学****打算，并依据教研组的总体打算，自行学****和对自己教学行为进展分析，提出问题，制定对策。
三、指导作业的布置和批阅
布置作业是老师稳固课堂教学，使学生