文档介绍：上课流程
教案
课题：合理分配场景布局
课次
1课次
课程分类
场景设定
授课对象
10岁以上
班级
F
关键词
场景设计
重点：1•二维场景的构图规律及空间结构表现方法；
。
难点上课流程
教案
课题：合理分配场景布局
课次
1课次
课程分类
场景设定
授课对象
10岁以上
班级
F
关键词
场景设计
重点：1•二维场景的构图规律及空间结构表现方法；
。
难点：二维动画场景的空间设计。
教学目标
知识点目标：
通过讲述景别、构图、场景***表现及镜头运用等知识点，使学生懂得二维动画场景的空间设计方法与镜头表现。
技能点目标:
培养学生的构图能力、造型能力、空间想象能力和审美能力，培养正确的艺术观察方法、分析方法和表现手法。
智慧目标：
让学生通过课程的学****逐步掌握场景设计的基本理论和基本技能，提高学生把握场景设计的能力及其造型的能力。
•构图的概念
什么是电影艺术场景的构图
构图一词是英语COMPOSITION的译音，为造型艺术的术语。它的含义是：对造型素材进行取舍、组织、安排、建构，表现素材的联系及其结构法则并加以整理出一个艺术性较高的画面。在《辞海》中，谈“构图”为艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果，在一定的空间，安排和处理人、物的关系和位置，把个别或局部的形象组成艺术的整体。在中国传统绘画中称“章法” 或“布局”。
概括地说，所谓构图，也就是艺术家利用视觉要素在画面上按着空间把它们组织起来的构
明暗和色彩的配合。
成，是在形式美方面诉诸于视觉的点、线、形态、用光、
二•艺术场景构图的目的和作用
交待电影场景，营造电影气氛，强化艺术风格。构图不能成为目的本身，因为构图的基本任务是最大的可能阐明艺术家的构思。把构思中典型化了的人或景物加以强调、突出，从而舍弃那些一般的、表面的、繁琐的和次要的东西，并恰当地安排陪体，选择环境，使作品比现实生活更高、更强烈、更完善、更集中、更典型、更理想，以增强艺术效果。总体来说，构图就是把一个人的思想情感传递给别人的艺术。
三•构图的性质
构图和设计可以通用，因为它们的含义是一样的。设计的精确概念和它的原始含义是构思，即艺术家为了明确而动人地表达自己的思想而适当安排各种视觉要素的那种构思。构图学就是要研究一切构图的结构形式和规律，研究构图结构的原理和原则，研究构图和各种思维形式的对应关系。构图学必须建筑在全部思维科学的基础上。
但构图是否也反映了客观事物的规律，至今人们仍有各种不同的看法。有人认为"画无定法"，因为客观事物千变万化，情感思想内容更是纷纭复杂，所以谁也讲不出构图结构的规律。恩格斯说"自然界中的普遍性的形式就是规律"，因此可见，规律就是普遍性的形式。实践证明，构图结构是有一定的规律的，在中国画论时的"经营位置、布置、布局、结构、光色"等都是有关构图规律精辟论述。
四•艺术场景的构图应该遵循的一些原则
美学原则
电影是一门艺术，所以它的构图首先