文档介绍：
幼儿教师个人读书计划
幼儿老师个人读书打算
为了促进教学实践与理论的结合，幼儿园老师如何制定读书打算呢?下面是我收集整理的幼儿老师读书打算，欢送阅读。
一、我的读书目标：
1、
苏霍姆林斯基著:《给老师的101条建议》
《解放儿童》(刘晓东著，新华出版社，20xx年版)
四、主要措施
1、依据学校读书活动规划和教研组的打算适时适度对个人读书打算进展预调微调。
2、踊跃参与学校组织的各项读书活动。
3、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。
4、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、以自学为主，在课外和休息日主动学****摘录。
6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。书籍是人类珍贵的精神财产，读书是人们重要的学****方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过读书，我们深深地体会到：教育不应是僵硬的教育，而应是互动的充溢生气的教育。读书，能够变更老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
老师—传道授业解惑者，这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。学校给我们缔造了一个很好的学****环境：打造书香校内。作为一名从事一线教学的幼儿老师，要通过读书学****不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学。激发自己的思维实力和对教育问题的理性思索。
学校给我们缔造了这么好的读书学****的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学****不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维实力和对教育问题的理性思索。依据学校的读书打算，我制定以下个人读书打算：
一、读书目标：
1、学问提高：让自己成为更富内涵的老师。
2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。
3、实力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的实力。
二、在读书活动中遵循思路：
1、坚持“读书促进思索，思索促进成长”的原那么，将精读与泛读相结合，读书时刚好登记自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。
2、踊跃发表自己的读书点滴体会。
3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践实力。
4、通过读书活动让自己能