初二物理学习方法 初二物理学习方法指导.pdf

文档介绍：初二物理学****方法初二物理学****方法指导
初二物理学****方法指导 物理实施新课程，对于教师是一个挑战，而由于学生在
八年级刚开始接触物理，所以初中物理教学带有启蒙的性质。一方面是要传授一
定的物理知识，更重要的是初二物理学****方法初二物理学****方法指导
初二物理学****方法指导 物理实施新课程，对于教师是一个挑战，而由于学生在
八年级刚开始接触物理，所以初中物理教学带有启蒙的性质。一方面是要传授一
定的物理知识，更重要的是要激发学生对物理的兴趣，为以后的学****开创一个良
好的开端。在实施的过程中，以学生为主体，老师为主导，注重教师与学生在探
究性活动能力的培养。因而在教学中要注意引导学生逐步学会透过现象看实质，
从物理意义上认识物理现象，逐步学会提出问题，逐步学会深入地思考物理现象
的内在规律。初中学生普遍感到物理课难学，如果我们教给学生学****物理课的基
本方法，就能减轻学生的学****负担，提高学****质量。
，垫石铺路 物理课是初中学生感到难学的课程，其原因是：
物理课不但有系统、严密的物理概念和知识，而且物理课与数学、语文课的知识
联系也很密切。数学中的方次运算、小数分数混合运算、极值的讨论等知识在物
理教学中经常应用。物理中的概念、定理、定律的文字叙述言简意深，需具备一
定的语文基础。所以学好数学和语文对学好物理课很重要。（特别是在八年级物
理，要学会建立图像，其中 T-t，s-t，m-v 的理解）
，培养学****兴趣 理论物理课与生活实践联系很密切，鼓励
学生联系生活实际，不但是学以致用的学****方法，而且能培养学生的兴趣。在物
理运算中也要联系实际。数学运算中有一个四舍五入的原则，但在物理运算中不
一定适用。有一次我在讲浮力时让学生计算 8 个人渡河需几根相同的原木时，学
生计算结果是需要 根，几乎全班同学都采取四舍五入，答案是 5 根。我让学
生从实际出发分析