文档介绍：一年级体育教材剖析
一年级体育教材剖析
一年级体育教材剖析
一年级体育教材剖析
一年级小学生模拟能力强，但对体育基本活动的动作观点和方法认识极少，所以，基本活动的教课，主假如让学生活动起来，学会一些简单的级体育教材剖析
优选
一年级体育教材剖析
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一年级体育教材剖析
练****多以游戏化的方式进行，兴趣性强，可以提升学生练****兴趣。教课要针对各样跑的形式特色，充足发挥该教材的功能作用，促进教课目的的全面达成。
跳跃
低年级跳跃教材，都是一些简单的单、双脚练****活动和基本的跳跃方法。包含
各样方式的单、双脚跳（模拟动物跳、跳单双圈游戏等）、单双脚跳上跳下必定高
度的物体、助跑几步的简单跳远和直跑屈腿跳高等内容，没有典型的运动项目。通
过这些教材的练****使学生掌握简单的跳跃方法，培育正确的跳跃姿势，发展体能
和敏捷、协调等能力，以及勇敢、战胜困难等心理质量。
低年级跳跃教材，多以游戏化的方式进行。其构造特色为原地或前进的“单踏
双落”或“双起双落”的动作两种。低年级学生腿部力量较弱，纯真的跳跃练****br/>简单使下肢疲惫或使下肢肌肉、骨骼痛苦甚至受伤。所以应注意调整好练****与间歇
的节奏。有助跑的单脚踏跳的练****不要修业生养成固定用一脚踏跳的****惯，培育
双脚都能踏跳的能力，以使双腿力量协调发展和有助于大脑左右两半球功能的研发。
跳跃教课，要培育学生安全练****和安全使用器械的意识和****惯，并成立必需的练****惯例，保证练****安全。
扔掷
低年级的扔掷教材，是一些自然、简单的投、掷、滚、抛的练****活动。包含抛
掷轻物（低飞机、飞镖、沙包、小皮球等）、地滚球掷准，持轻物投准掷远，以及双手前抛实心球等练****内容。这些内容，从动作方式到所用器械，都靠近小孩生活，游戏性、兴趣性很浓。经过教课，使学生掌握基本的扔掷方法和摆动、扔掷、转体等基本活动技术及生活适用技术；发展上肢力量及身体协调、敏捷等素质；培育学生按次序轮番使用同一块练****场所、器械的合作精神，体验集体活动和个人活动的差别，以及遵从指挥、互相帮助等优秀的作风等。
低年级学生上肢、肩带力量较差，所以扔掷器械（照实心球等）的重量，练****的密度、强度以及间歇节奏要适合。同时，要重视左右肢的均匀发展，使有力手和非有力手都获取锻炼；所以不要求养成一侧手臂扔掷的****惯，以利于大脑左右两半球功能的开发。
扔掷教课要重视运用多种练****方式，以提升学生练****兴趣和扔掷能力。但也存在练****组织形式与练****安全以及场所、器械使用等关系问题。为此，要增强教课管
一年级体育教材剖析
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优选
一年级体育教材剖析
一年级体育教材剖析
一年级体育教材剖析
理，成立必需的练****惯例，协调好各样关系；同时要培育学生安全练****意识和预防能力，保证安全。
滚翻
滚翻，在低年级属于单调的体操动作。活动方式靠近生活，拥有自我保护的实
用价值。低年级的滚翻教材，包含各样方式的转动、前滚翻成坐撑及其余变化动作、连续前滚翻以及改改动作构造的转动、滚翻的创新活动。经过教课，使