文档介绍：人教版高中物理课程标准教科书人教版高中物理课程标准教科书黄恕伯黄恕伯 教材分析和教学建议教材分析和教学建议(一) (一) 3-1 3-1 、、 3-2 3-2 模块内容的新、模块内容的新、旧教材章节结构对比旧教材章节结构对比〔新〕第一章 1 电荷及其守恒定律 2 库仑定律 3 电场强度 4 电势能和电势 5 电势差 6 电势差与电场强度的关系 7 静电现象的应用 8 电容器与电容 9 带电粒子在电场中的运动〔原〕第十三章一、电荷库仑定律二、电场电场强度三、电场线四、静电屏蔽五、电势差电势六、等势面七、电势差与电场强度的关系八、电容器的电容九、带电粒子在匀强电场中的运动*十、静电的利用和防止电势能、电势、电势能、电势、电势差的知识线电势差的知识线索不同索不同电势能、电势、电势能、电势、电势差的知识线电势差的知识线索不同索不同静电复印其它〔新〕第二章恒定电流 1 电源和电流 2 电动势 3 欧姆定律 4 串联电路和并联电路 5 焦耳定律 6 电阻定律 7 闭合电路欧姆定律 8 多用电表 9 实验:测定电池电动势和内阻 10 简单的逻辑电路〔原〕第十四章恒定电流一、欧姆定律二、电阻定律电阻率三、半导体及其应用四、超导及其应用五、电功和电功率六、闭合电路欧姆定律七、电压表和电流表伏安法测电阻增增加加√√√√√√√√〔新〕第三章磁场 1 磁现象和磁场 2 磁感应强度 3 几种常见的磁场 4 磁场对通电导线的作用力 5 磁场对运动电荷的作用力 6 带电粒子在匀强磁场中的运动〔原〕第十五章磁场一、磁场磁感线二、安培力磁感应强度三、电流表的工作原理四、磁场对运动电荷的作用五、带电粒子在磁场中的运动质谱仪六、回旋加速器第四章电磁感应 1 划时代的发现 2 探究电磁感应的产生条件 3 法拉第电磁感应定律 4 楞次定律 5 电磁感应现象的应用 6 互感和自感 7 涡流第十六章电磁感应一、电磁感应现象二、法拉第电磁感应定律三、楞次定律四、椤次定律的应用五、自感现象六、日光灯原理*七、涡流增加增加增加增加〔新〕第五章交变电流 1 交变电流 2 描述交变电流的物理量 3 电感和电容对交变电路的影响 4 变压器 5 电能的输送〔原〕第十七章交变电流一、交变电流的产生和变化规律二、表征交变电流的物理量三、电感和电容对交变电流的影响四、变压器五、电能的输送*六、三相交变电流〔新〕第六章传感器 1 传感器及其工作原理 2 传感器的应用(一) 3 传感器的应用(二) 4 传感器的应用实例〔原〕第二册(必加选) 〔阅读〕电容式传感器〔阅读〕动圈式话筒原理〔实验〕传感器的简单应用总的感觉一、结构方面: 一、结构方面: 大体继承了原教材的基本结构和线索,对此,不会造成教学不适应的问题。二、内容方面: 二、内容方面: 新增加的知识内容不多( 传感器、门电路)。而且在编写这些新内容时,注重基础性、连贯性和可读性,新教科书在知识上不会有大的困难。三、理念方面: 三、理念方面: 新教科书重视“过程“目标的落实,重视“情感”目标的体现,重视联系学生生活、社会实践和现代科技。如何在新教科书的基础上通过教师的进一步创造,在课堂教学中体现新的课程理念,这是实施新课程需要解决的最大问题。课文中有的地方提出了一些新概念( 如恒定电场、感生电动势和动生电动势等),旨在增强对原有知识的理解,而不是有意增添新的知识点。(二) (二) 3-1 3-1 、、 3-2 3-2 教材分析教材分析和教学建议和教学建议