文档介绍：个人发展计划
个人发展计划
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可编写可改正
2017-2018 学年第二学期教师个人三年发展计划
教师的发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充足认识教育意义的基础上，个人发展计划
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2017-2018 学年第二学期教师个人三年发展计划
教师的发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充足认识教育意义的基础上，不停提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，增强专业技术和提高教育教课水平的过程。“凡事预则立，不预则废。”为了使自己的教育生活更充分丰富而有效针特拟订个人发展计划以下：
一、增强自己理论与专业方面的学****br/>我相信有眼界才有境地，有思路才有出路 , 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，因此，
坚持念书，书中自有黄金屋，书中自有良如玉，知识能够丰富我们的脑筋，丰富我们的精神世界，只有我们的脑筋变得越加的灵巧与睿智才能使自己真实成长为不辱使命感历史责任感的优异教师，把自己的所有知识、才干和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
二、持续专研高效的讲堂教课
兴趣是学****的前提，学生对你的学科感兴趣了才能更专心的去学****而我感觉兴趣更多根源于教师的人品魅力。我们的讲堂不过由两部分组成，无声的教育和有声的讲堂。此中无声的教育就是我们教师的人品魅力的影响。因此我要将这部分作为我向来努力的目标。针对自己的教课特点拜名师学艺，使自己的教课水平逐渐提高，教课经验日趋丰富，师傅领进门修行靠个人，我还要多多专研教材课程标准等指导性书本找寻出一条合适自己的发展之路，争取逐渐形成自己干练利落、敏捷机智的教课特点。第一建立现代学生观，学会以发展的目光对待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探究挖掘；在教育教课活动中弘扬学生的主体精神，促使学生的主体发展，努力做到因材施教。其次，充足发挥自己的专长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的讲堂上获得发展，能知足学生成长和走上社会的本质需要，有足够的实践性教课环节。最后，坚持教课相长，在师生交往中发展自己。
三、发展规划
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个人发展计划
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四、 在将来的三年时间中 “多做”、“多想”、“多
听”，精益求精自己的讲堂教课；改良自己的坏****惯，将自己改变为一名主动学****者，使自己成为学生心目中拥有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐渐将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的讲堂成为诗意的讲堂，是学生神往的精神家园，知足学生成长和走上社会的本质需要。
五、（ 1）提高个人涵养，做有品位的教师。用人品魅力