文档介绍：单韵母教学反思
小学一年级新生刚接触汉语拼音，学起来有一定的困难，而
单韵母又是拼音教学的基础，学好单韵母 a o e i u ü就为以后拼音学习打下良好基础。
在教学单韵母时，我借课件创设了一个童话世界“拼音王
单韵母教学反思
小学一年级新生刚接触汉语拼音，学起来有一定的困难，而
单韵母又是拼音教学的基础，学好单韵母 a o e i u ü就为以后拼音学习打下良好基础。
在教学单韵母时，我借课件创设了一个童话世界“拼音王
国”，而单韵母则成了“拼音娃娃”这样的角色，学生自然而然
地喜欢上了童话中的娃娃，一下子就溶入了拼音课堂，兴致勃勃
地跟着情境中的“韵母宝宝”认真地学着发音。在学习单韵母时，
让学生根据书本上的图片加上老师的适当点拨编顺口溜来进行
记忆，如张大嘴巴 aaa，圆圆嘴巴 ooo，扁扁嘴巴 eee，一只蚂
蚁 iii，一只乌龟 uuu，一条金鱼üüü等等，使学生的自主意
识得到老师的尊重。学生的主动性被调动，积极开动脑筋，乐于学习单韵母。
四声的学习又是学生学习汉语拼音的一大难点，就算老师反
复示范四声的朗读，效果也不会很好，特别是第三声，学生往往
读不到位，还特别容易出现学生顺着读会读，当老师抽读单个带调单韵母的时候就不会读的现象。
我认为最重要的是先激发学生的学习兴趣，而形式多样的课
件是学生最喜欢，最愿意接受的方式。我觉得在课件中运用小朋
友滑滑板的图画生动形象，对四声的教学有很大的帮助，对学生
学习四声调有很大的启发。特别从两方面能体现出来：一方面是
滑滑板的四个过程，像四声的形状，我用动画的形式体现出来，
学生一目了然，一下子就能把四声记住。同时，我边讲还让学生
边念口诀“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”边比划四个过