文档介绍：一年级语文《江南》教案
一年级语文《江南》教案
一年级语文《江南》教案
一年级语文《江南》精品教案
教材剖析：
本课是一首古诗。选自《汉乐府》，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍
一年级语文《江南》教案
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采莲何戏间
一年级语文《江南》教案
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一年级语文《江南》教案
指名认读，正音，齐读。
游戏：摘气球。
引导：同学们读得真好！现在生字娃娃又高兴地跑回诗歌里去了。已经能够认识它们了，相信大家这次会把整首诗读得改正确，更娴熟了。
二、研读课文
翻开课本，自由练读课文，不要拼读。
出示图片，察看，你从图上看到了什么？
是啊！江南风光秀丽，河水遍布，特别适合荷叶生长，所以小河里、池塘里长满了荷花，夏天莲子成熟了，人们就乘着小船去采莲。所以课文说——江南可采莲。（指读）
出示图片，层层叠叠的荷叶，高低错落，一碧无尽，装点了很多荷花。孩子你看到了什么？大家看：这满池塘的莲叶长得怎么样？
（1）引导学生从颜色上来说说。（2）引导学生从形状上来说说。
（3）引导学生从两方面说说莲叶的特点。
（4）江南的莲叶真多啊，就是课文中的“莲叶何田田。”“何”能够理解为多么，莲叶是多么——漂亮、多么碧绿旺盛！
美美地朗诵第一句话。
（学生看图）师：江南是个好地方，各处长满了荷花、莲叶。你们瞧！莲
叶们谁也不甘服输，一片一片地从水中探出小脑袋，争着向上长，去享受那温
暖的阳光。它们呀，你挨着我，我挨着你，好热闹呀！多美的莲叶呀，“莲叶何田田”就是讲它们好多的样子。瞧！那处还有几个划着小船，赶来采莲的小姑
娘呢，她们拨开莲叶，寻找那一个个成熟的莲蓬。看，她们嘴角还带着微笑呢！她们内心肯定很高兴。让我们也高兴地来读这句话。（齐读）
莲叶长得这么绿，这么好，莲花开了，结了莲子儿。采莲的人们划着小船，高高兴兴地采收莲蓬。河里的小鱼呀，也乐开了。你看到小鱼了吗？
看图：小鱼在干什么？（“小鱼真可爱！”“小鱼在水里游来游去真可爱！”“小鱼正在水里你追我，我追你，它们在做游戏呢！”）
诗句里是怎么讲的？（指读）
一年级语文《江南》教案
一年级语文《江南》教案
一年级语文《江南》教案
鱼儿在莲叶间游戏，一会儿东，一会儿西，一会儿南，一会儿北，游的怎么样？
（1）指导朗诵。
（2）比赛读，齐读。
（3）小朋友读得真好。让我们来做一回快乐的小鱼吧！
表演：谁来做碧绿的莲叶，漂亮的荷花，还有那淘气的小鱼？
师：（读得真好，掌声送给他们）小鱼，小鱼，你别走。方才你在莲叶丛中游玩的时候，你的心情怎么样？（高兴）你能高兴地读读这句话吗？（齐读）
江南这个地方湖泊众多，河流纵横，荷花、莲叶随地可见。小鱼们在莲叶丛中东游西逛，可高兴了。让我们再去游一游美丽的江南，做一回采莲的孩子。
学生齐读课文。指导停留：
江南/可采莲，莲叶/荷田田！
鱼戏/莲叶间：鱼戏/莲叶东，
鱼戏/莲叶西，鱼戏/莲叶南，
鱼戏/莲叶北。
12．边做动作边背诵课文。
三、教学生字
可鱼
教学反