文档介绍：球类游戏教学设计
一、指导思想：
本节课树立“安康第一”的指导思想和以学生开展为中心的教育理念,结合一年级学生生理、心理特点，让学生在有趣的情境中，积极主动地学****创设自主、合作的学****空间,培养学生创新精神和理论才能，重视学生的全面开展
球类游戏教学设计
一、指导思想：
本节课树立“安康第一”的指导思想和以学生开展为中心的教育理念,结合一年级学生生理、心理特点，让学生在有趣的情境中，积极主动地学****创设自主、合作的学****空间,培养学生创新精神和理论才能，重视学生的全面开展,为学生形成终身体育意识和良好的运动****惯打下根底。
二、教材分析：
这是一项通过游戏的方式学****对球类感知的练****该游戏要求注意力能较长时间集中在对球运动状态的感知觉和判断上,学生玩球的过程，不仅有助于学生本体运动感知觉才能的开展,也能促进身体动作的准确、灵敏和协调性，和动作才能的开展。使学生身体得到全面的锻炼，培养学生的体育意识、兴趣****惯和才能。
三、学情分析：
程度一阶段的孩子活泼好动，有强烈的好奇心且想象力丰富，模拟才能强。在教学中,老师应精讲，多练,，多给他们创造、考虑、表现的时机,创造集体合作的空间，让学生充分体验运动的乐趣,促进其身心安康快乐的开展。使他们积极主动地投入到课堂教学中来,在玩中学，在情境中练,以有效到达教学目的.
四、教学目的：
1．让学生感知球性，体会球类游戏运动的快乐;
2．通过玩球，使学生们掌握几种玩球的法，开展学生动作的协调性
3．通过游戏,开展学生的跳跃才能，培养积极参和、合作竞争的意识。
五、教学流程：
课堂常规→自由玩球→热身球操→玩球游戏→游戏：小矮人搬家→总结拾掇器材下课。

球类游戏课时方案
教学内容
自由、集体玩球
纵跳
教材重难点
重点:感知球性、触球部位；
难点：协调的控制球。
重点：跳起的高度
难点：动作协调、有效果
教学目的:
1．让学生感知球性，体会球类游戏运动的快乐；
2．通过玩球，使学生们掌握几种玩球的法，开展学生动作的协调性
3．通过游戏，开展学生的跳跃才能，培养积极参和、合作竞争的意识。
教学顺序
教学内容
组织教法和要求
运动负荷
过程
目的
次数
时间
强度
一
1、体委整队，报告人数。
2、师生问好.
组织：四列横队 ▼ ——- 老师
Ｘ ——- 女生
○ ——
3
小
激发学生进入上课学****状态
3、宣布本次课程内容及要求。
4、小松鼠找朋友
- 男生
ＸＸＸＸＸ
▼ ＸＸＸＸＸ
○○○○○
○○○○○
要求:精神饱满、动作标准整齐，注意力集中。
从四列横队散开，每人从操场四周找到一个篮球，回到位置找点站好。注意拿球是不推挤别人,注意安全
。
二
1、篮球活动操
组织：同上（CBA主题曲)
篮球腰绕环
胸前左右拨球
地上左右拨球
胯下∞字滚动运球
原地单手运球
教法：