第2课时 二次根式的性质.doc

文档介绍：第2课时 二次根式的性质
学****目的:理解二次根式的性质，并能运用性质
学****重难点:二次根式的性质的理解和综合运用
学法指导: 先自学质疑，再小组互助,最后恳求老师帮助
导：
看书完成填空：
1。是一个________ 数 2第2课时 二次根式的性质
学****目的:理解二次根式的性质，并能运用性质
学****重难点:二次根式的性质的理解和综合运用
学法指导: 先自学质疑，再小组互助,最后恳求老师帮助
导：
看书完成填空：
1。是一个________ 数 （a≥0）
3.
4。代数式：用根本运算符号(加、减、乘、除、乘方和开方）把_______和表示数的__________连接起来的式子，叫做代数式。
学:
在二次根式的运算时,要纯熟地利用公式及进展计算
：（1）（2） （3）（4）
例2。实数范围内分解因式：
二次根式化简：
例3。化简：（1） （2） （3） （4）
练：
1。计算：（1) （2） (3) （4）
2。实数范围内分解因式：
3。说出以下各式的值:（1) （2) （3）
（4） （5）
<x<1时，化简的结果是（）
A 2X-1 B 1-2X C -1 D 1
,那么a的取值范围是（）
A a=0 B a≥0 C a ≤0 D a为任意实数
6。假设那么a的取值范围是（)
A a≥3 B a≤1 C 1≤a≤3 D a=1或a=3
7。 求的值。
8．在△ABC中，a,b,c是三角形的三边长，试化简
展:小组展示成果,提出质疑
评：
知识方法小结：二次根式的性质：
（1） （2) （3）
（四)课堂小结
这节课我们学****了什么内容?有什么收获？你还有什么疑问吗?
（五)作业
（六）反思