文档介绍：足球脚内侧运球教学设计
洛阳伊滨区李村镇第一初级中学武晓辉
足球脚内侧运球教学设计
洛阳伊滨区李村镇第一初级中学武晓辉
一、设计思路：
本节课的设足球脚内侧运球教学设计
洛阳伊滨区李村镇第一初级中学武晓辉
足球脚内侧运球教学设计
洛阳伊滨区李村镇第一初级中学武晓辉
一、设计思路：
本节课的设计以《体育和安康》课程标准为核心，坚持 “安康第一"的指导思想，全面表达以“学生为主体，老师为主导”的教学理念。本节课将利用体育教学课堂为学生提供一个自主、合作、快乐的学****平台,用情景设置激发学生运动的兴趣，让他们亲身体会到运动带来的欢乐，培养学生英勇、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。
二、教材分析：
足球运动是一项具有集体性、竞争性强、兴趣性浓的运开工程，也是中考工程.
本节课的教学内容是足球—-脚内侧运球技术，它是足球运动中主要的根本技术之一，是初中体育中考足球“运球绕杆"，本节课通过学****脚内侧运球技术，让学生掌握脚内侧运球的动作要领，进步学生控制并支配足球的才能。
三、学生情况分析：
初中学生正处于身体发育期，身体素质有很大的提升空间，思想活泼、好动、模拟才能较强。但是此阶段的学生学****注意力也不是很集中，因此，在课堂教学中,教学内容一定要循序渐进、层层深化，充分挖掘每个学生的潜在才能，并发挥学生的主体作用，为此我采用集中和分组练****游戏比赛等教学方法，通过以上方法让学生积极主动地参和到足球
运球当中来，在玩中学，在比赛中进步技术，从而更好的完成课堂教学目的任务.
四、教学目的：
1、认知目的：学生初步掌握脚内侧运球技术.　　
2、技能目的：通过学****脚内侧运球技术的动作要领，进步学生对足球的控制才能，开展灵敏、速度、耐力等身体素质。　　
3、情感目的：培养学生英勇、果断的意志品质和团结合作的班级集体荣誉感。
五、教材重点和难点：
重点：脚的推、拨动作和两脚运球协调过障碍
难点：腿用力大小和跑速的协调配合。
六、教学过程：
（一）、开场部分（10分钟）　　
体育委员集合整队、清点人数，师生问好，宣布本节课的教学内容，安排见****生，游戏《超级营救》进展热身运动，然后在音乐伴奏下进展徒手操全身运动、体转运动、左右拨球、