文档介绍：建筑工程项目管理课程标准doc
建筑工程项目管理课程标准doc
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谢谢赏析
建筑工程项目管理课程标准1
《建筑工程项目管理》
课程标准
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建筑工程项目管理课程标准1
《建筑工程项目管理》
课程标准
管理工程系工程管理教研室
一、课程定位
从2000年以来，我们联合内蒙古地域建设行业的特点，进行宽泛的公司调研，经过对工程造价专业的职业岗位——造价员、资料员、材料员、项目管理师等进行岗位职业能力的剖析，
拟订了专业教学计划，并在不断改革课程体系构架。该课程在专
业课程体系中起着承上启下作用，在课程进度设计中先开设《建筑识图与房子结构》《建筑施工技术》《建设工程招投标实务》《建筑工程计量与计价》等课程，后续开设《项目管理软件应用》《建筑工程施工质量查收》等课程。
根据造价员、质检员及项目管理员等岗位的任职要求及本课
程的教学目的，经多年的努力和探索，以理论——实践一体化的
教学模式，理论知识“必须、够用”为度，突出实践着手能力,
培养学生的编制施工项目管理规划、编制施工组织设计、实施目
标控制、可行性研究论证、组织招标、文字办理、项目管理软件
应用能力，这门课程为毕业生职业能力的培养和职业修养的养成
起着重要的支撑作用。
二、课程目标
课程教学目的以“懂”与“会”、“学”与“做”、“知识”与
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“能力”的跟进关系为主线，主要设计了以下目标：
，掌握建筑工程项目管理工作流程。（要求掌握一定的项目管理知识）
，可以实际进行市场调研、剖析，
项目实践的参与，对建设项目进行可行性论证，具备项目建设过
程中的“四控、两管、一协调”能力。（要求提高项目管理技术
水平）
、案例、实际调研、可行性报告、目标规划的编
制，培养学生发现、剖析和解决问题的基本能力，培养团队精神和创新能力。（要求培养项目管理综合能力和拓展能力）
三、课程设计思路
根据课程教学目的，从建筑公司、监理公司、项目咨询公司邀请行业专家，针对岗位任职要求，与本课程的教学团队共同研究、开发和设计了课程教学内容。
容，如项目可行性研究——项目目标规划——拟订建筑工程项目
管理方案—项目建筑过程的目标控制---项目后期评论。
“知识+实例+实践”的教学模式，打破传统单调的知识传授教学模式。在能力本位的课程体系构架下，课程教学方法由传统的概括、剖析、综合等方法向项目教学法、案例教学法、角色扮演教学法