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教师假期读书心得体会
老师假期读书心得体会
一本书有一个故事，一个故事序数一段人生，一段人生折射一个世界，一个世界近在阅读之中。下面我们来看看老师假期读书心得体会，欢送阅读借鉴。
老切忌简洁，粗暴，冲动的“热处理”，而应限制自己的言行，用爱心去感化他们，使他们主动克制错误。这就须要向慈母一样将爱播进学生的心田。心理学还告知我们：人际交往融洽、和谐是以真诚为前提的。“以心换心”以理解为桥梁。人与人之间便能得到思想感情的沟通。我们除了做好“严师”，“慈母”之外，还要利用课余时间和学生多接触，开诚布公的和学生交谈，成为学生的“挚友”。
总之，作为一名好老师必需以多种角色出此时此刻学生面前。做一名好教师，就应当做一个勤于思索的思想者、勇于创新的探究者、教育教学的探究者、教育志向的追求者。作一名好教师，必须要“做有心人、做有益事、以安静的心态脚踏实地的做事”；要有志向、有思想、有***、很谨慎、多读书、会反思、有韧劲。我们应当不断实现专业自主，在实践中不断增长才华，使自己尽快成为高素养的老师，不仅是有学问的人，而且是有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学****不断自我更新的人，工作有情趣，生活有品尝，做人上境界。
美国心理学家波斯纳曾提出一个教师成长的公式：成长=经历+反思。我国闻名心理学家林崇德也提出“优秀老师=教学过程+反思”的成长公式。作为一名教师，想要自我完善、不断提升，就须要不断反思。对自己的教学实践进展理性思索，只有在反思中总结出规律和经历，才能不断的改良、不断的开展；只有在反思中提炼出精华和真理，才能不断地修炼自己、成为学生喜爱的好教师。
教学反思是教师做的最多的也是最切实有效的反思活动。翻开杂志，翻开网页，可以说每一个优秀的老师，成名的老师都有一个写教学反思的好****惯。可以说教学反思是一个优秀老师在成长过程中不行缺少的步骤。它一方面让我们在教学中的正确的行为予以确定，不断的积累经历；另一方面又使我们自己找出在教学实践中与教学新理念不相吻合的甚至相违反的做法，进展自我指责、自我改正、自我完善。教学反思使我们拒绝平凡，使我们的教学经历得以升华，使我们吐故纳新，每一天都是新的。
在实际过程中，我们写反思都是在查找教学的缺乏之处,总结经历教训，而在发觉自己的优势，确定一节课的亮点上花的功夫相对少了一点。同时，我们在反思时，往往写的都是教学反思，而忽视了在教育学生的过程中的反思。所以，对于平日里与学生接触时的一言一行，我们都要谨慎地、耐性地反思，从中找到某种教育规律。再者，我们进展教学反思往往仅仅满意于获得教学经历，而没有对经历进展深化的思索。所以，虽然做了好多年老师，有时也进展过教学反思，但创新方面是少之又少。