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教师年度个人师德总结
老师年度个人师德总结
宏大的教育家徐特立先生说过:“老师是有两种人格的,一种是‘经师’,一种是‘人师’。我们的教学是要采纳人师和经师二者合一的。每个教学生学问的人,他
教师年度个人师德总结
老师年度个人师德总结
宏大的教育家徐特立先生说过:“老师是有两种人格的,一种是‘经师’,一种是‘人师’。我们的教学是要采纳人师和经师二者合一的。每个教学生学问的人,他就是一个模范人物,同时也是一个有学问的人。”但就我国教育界的现状,在推行素养教育的今日,在教育教学中暴露出来的很多问题来看,要求老师要真正做到“经师”“人师”,还存在必须差距。因此,对当代老师素养提高,是一项刻不待时的使命。老师不仅仅是“传道、授业、解惑的严师,而且是拓展心灵才智的人师。”这就对现代老师的素养构造提出了要求。
老师的政治思想和道德品质集中表达在老师职业责任心上,做为一个人民老师,在教学上应有剧烈的责任心,这种责任心我想主要表达在以下几个方面:
一、思想相识
老师是人类灵魂的工程师,是传递学问和文明的接力手,是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师,我感到由衷的骄傲,也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的老师必须要勤于学****勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力造就出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、 教书育人
教书育人是老师的天职,是教育过程中不行分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中,我严于律己,宽以待人。时时到处对自己严格要求,查找缺乏,刚好订正,对别人的缺点,那么尽量宽容。 用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,为人师表,留意老师形象,在老师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛。协助他们树立远大志向,造就他们的社会、家庭、集体的责任感。
三、 渊博的学问
学问渊博、教法得当的老师,教学效果就好,学生就喜爱。做一个合格的老师,假如只具有工作热忱是远远不够的,还要具有渊博的学问。我在工作中,虚心向有经历的老师学****请教,取人之长,补己之短。大胆实践,勇于创新,谨慎钻研教材,探讨教法,选择敏捷多样的教学方法进展教学,取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电,苦学计算机学问,取得了计算机中级证书。
一个合格的老师,还要有良好的语言修养。在我的工作中,留意训练和提高自己的语言表达实力,讲课时,尽量做到语法正确、符合逻辑,