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教师教育实****总结报告
老师教育实****总结报告
   
不知不觉大学四年已经接近尾声，在这毕业降临之际，我们的实****工作也渐渐绽开，我们学的是汉语言文学专业，也就是说毕业后我们一般会到学校从事老师的是三年级语文、品德与社会、综合实践与美术，那个时候，我特殊的没有头绪，备课记录怎么写，上课技巧是什么，考试重点在哪里等等一窍不通。为了能够更好地做好实****我虚心地向这里的老老师请教，听取他们的看法，，以期从他们丰富的实****经历中了解有关实****期间应当留意的问题，学****他们的言行举止、教学技巧，根本功练****等方面， 。
其次，教学打算上，理论与实践并行。在大学里，我学****了许多的教学技能，但是始终没有时机实践，来到这里后，我主要做了两个方面的工作:第一，重温教学技能理论，我把大学时期的教学技能的书籍找出来，从头到尾读了一遍，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详具体细地了解了一番。其次，努力备课，熟识教材。每次上课之前，我都深化理解教材，先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看老师参考用书，进展必要的补充，在这根底之上，依据内容和进度要求把该课分为几个课时，认谨慎谨慎地写下自己的教案。对于教学中的重点难点，我都用多样的课堂形式讲解出来。而且，在教学的时候，我还把学生的实际状况和教学技能理论联系起来，尽自己的努力做好自己的教学工作。
  最终，班主任工作打算，班主任工作也是此次实****的重点之一。为了更好地做好班主任工作，我把教育见****中对班主任工作的活动状况重新整理，包括了主题班会、筹划过的各种活动，试图能够初步了解班主任工作的详细要求。对于这次实****的班主任工作，我细心慎重地处理，丝毫不敢怠慢。坚信有之前的班主任工作理论和从案例中总结出的经历，我能够很好地完成这次实****的班主任工作.
二、课堂教学工作
   怎样上好每一节课，是整个实****过程的重点。刚来到这所学校的时候，我觉得一点头绪都没有，根本不知道怎么教学，怎么讲课，什么是重点，什么是非重点，考试的侧重点在哪里也不知道，所以，只要我讲完了自己的课，就会去别的教师那里听还记得，我两周之内听了四十几节课。听课前，我会谨慎阅读教材中的相关章节，假如是****题课，那么事前谨慎做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，我会谨慎记好笔记，重点留意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，汲取教师的优点。
   在正式上讲台前，我先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看老师参考用书，进展必要的补充，在这根底之上，依据内容和进度要求把该课分为几个课时，认谨慎谨慎地写下自己的教案。同时在本子上把自己上课讲的话简要得写一遍，作足充分的打算。在讲课的时候，我充分注意学生的踊跃性，让学生都参加到学****中来，不管成果好坏，我都会一视同仁，让他们就得自己受到教师的关注。
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