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教师职业道德个人总结
老师职业道德个人总结 老师应当加强自身的老师职业道德建立,全面提高教育质量。下面是我为你带来的老师职业道德个人总结 ，欢送阅读。
篇一：老师职业道德个人总结 参照留意全面了解学生动态，经常找他们谈心，沟通思想，增进感情，假如有人因病缺课，我尽力争取时间赐予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们谆谆教导，做耐性、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信任，
他们把我当成知心挚友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因学习成果差经常被妈妈打骂的苦恼，要求教师赐予协助，我刚好找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时开掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和协作，使该生渐渐克制了学习上的困难，经过努力，学习成果有了明显的提高，在家长面前找加了自信。
老师敬重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥护，提高教育的成效，也还意味着老师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
三、为人师表是师德的灵魂
除了父母，老师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。老师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以教师做为效仿效法的对象，教师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话："老师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。"因此，老师必需非常留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时到处做学生的良好典范，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切随和的看法，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终到达为人师表，教书育人的目的。
四、不断进取是师德的生命
前苏联教育家马卡连柯说过："学生能宽恕老师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能宽恕老师的不学无术老师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。超群的学识本事不仅是老师自我完善的根底，是从事教学工作的保证，还是老师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速开展的世界，老师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向老师提出挑战，要求老师担当多重角色，要求老师具有多方面、综合性的实力，因此，老师应树立起"终身学习"、"恒久探究"的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，驾驭现代科学学问，发扬探究和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。
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