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金寨红色旅游活动项目
资助项目
申请书
项目申请人：中国特色社会主义理论体系研究会
自身修养和思想水平；用先辈们的事例激励我们更加努力学革命先辈，更要学习革命前辈在那么艰辛的时代背后所折射出来的革命精神。用这些革命来克服现在生活所出现的一切困难。再与大学生思想政治教育相结合，寓教育与旅游之中，最终实现大学生对历史深刻了解和树立高尚人生目标的目的。
三、活动主题：踏访红色记忆，重温红色文化
四、活动时间：2015年11月
五、活动地点：安徽省六安市金寨县（具体地点待定）
六、指导老师：待定
七、活动内容：
1、瞻仰金寨红军广场、红军纪念堂、革命烈士纪念碑、金寨县革命博物馆、洪学智将军纪念馆，缅怀英雄先烈，了解鄂豫皖苏区苏维埃政府、红四方面军诞生过程、刘邓大军千里跃进大别山的革命斗争故事。学习红军自强不息，艰苦奋斗的长征革命精神，坚定人生信仰；
2、调查金寨县红色文化和新四军精神对县域经济发展的作用和影响，重点考察对旅游业、农业和文化教育事业的影响；
3、调查金寨县红色旅游产业发展模式和状况（通过走访当地政府官员，群众，农民企业家，专家学者等）
4、调查当地群众对红色历史的了解和对红色文化的认识，以及对红色文化产业发展的建议和观点。（小切入点：选取典型家庭或村庄调研）；
5、总结革命圣地金寨县文化、经济发展的经验，对以后的发展建设提出合理化建议（限于专业方向、水平的不足，主要通过汇总、分析当地人对于发展地方经济的建议，得出结论）
6、走访慰问老党员（老红军）或者将军后代，聆听老一辈革命家讲述革命故事。
八、具体工作
1、前期联系：
与金寨红色文化部门及下属文化景点负责人联系，确定本次行动的可行性、安全性，确保活动顺利有效开展。
2、前期准备工作：
（1）活动项目准备：
组建红色文化学习队伍，向队员说明这次活动的地方、大概时间。在团队内举行多次讨论会，决定本次活动的主题、内容。将实践活动的工作讨论，更加细致的划分，讨论实践过程中可能遇到的问题、困难，初步制定方案。安排具体事宜，确定责任。
物资准备：
①、设计并制作几条横幅，内容分别为：“寻访红色印记激发昂扬斗志（右下角为皖西学院宣）”。将会与当地村委会联系，确定挂的地方进行主题宣传。
②、整理汇总皖西学院历史发展和教学文化的图片资料。
③、准备相机，DV。
④、准备队旗
宣传工作
主动与新闻媒体联系，在整个活动的过程中时刻与媒体保持联系。及时将实践成果发至《六安日报》、六安市新闻处网站、中国大学生网等。
3、红色文化学习期间流程安排
（1）7:00所有队员集合，从皖西学院大门口出发，出发之前在学院门口举行宣誓仪式，并由队长宣读纪律，以及注意事项。
（2）到达后检查我们的队伍及物品，如有缺漏，马上做出适当的补救措施。及时熟悉金寨及有关下属村，为接下来的工作做好准备。
（3）召开小组会议，重申这次红色学习的精神，进行人员工作分配。
（4）开始进行参观金寨红色文化，以小组为单位，组长与当地政府及有关部门进行联系、所有队员于早上一起与村委会进行接触。简单交待我们的工作的日期与流程，请求其基于相关指导。参观金寨红军广场、红军纪念堂、革命烈士纪念碑、金寨县革命博物馆、洪学智将军纪念馆，认真记录导游所说的每栋建筑所经历的炮火的洗礼，感受革命先烈的英勇无畏与视死如归的爱国主义精神。
（5）吃饭及休息阶段。
（6）去老兵，将军后人家里听他们说过去的光辉岁月，帮助他们做农活，再一次感受到淳朴的民风，收到爱国主义教育。
最后，整理好所有的资料，所有队员分别对红色学习活动做一次整体总结，由带队老师发言作为总结语。
（7）傍晚出发返校，为期一天。
4、后期工作：
（1）整理资料（参观革命遗址的观后感、村民的反映、电视台的意见）。
（2）参考有关文件，对资料进行合理的数据分析整理。
（3）向有关老师请教，请他们提出宝贵的意见。
（4）进一步分析整理，并写成论文，交给指导老师，希望可以提出合理的建议。
（5）进一步检查，把论文或观后感交给《六安日报》等有关报章、希望可以对有关部门的政策分析有帮助，并进行发表。
（6)12月初各小组成员上交正式论文、日记、总结，统一集交整理。
（7）12月中旬全体成员进行数据处理，总结小组报告并取得当地政府各方面的意见。
九、活动分析
我们选择的是六安市下直属的金寨县，据我们查找资料了解，金寨交通便利，四通八达。拒山口，拥淠水，得天独厚的区位优势，历来为，更是经济建设的